词就是强势动词(Strong Verbs)--即其词

分词在句子中作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语一般置于所修饰的中心词后面。现在分词用作非限制性定语，前后常有逗号。 The meeting,attended by over five thousand people,welcomed the great hero. 他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。 4、用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物，这种过去分词在形式上虽不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人直接有关。 The boy looked up with a pleased satisfied expression. 男孩带着满意的表情举目而视。 四、1.We will go on with our experiment as soon as we get the added fund. 2.This is really an exhausting day

过去分词作宾补的动词有以下四类： 1、表示感觉或心理状态的动词.如:see,watch,observe,look at,hear,listen to,feel,notice,think等。 1) I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌。(过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard;) 2) He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大。(过去分词changed的动作显然先于谓语动作found) 2、表示"致使"意义的动词.如:have,make,get,keep,leave等。 1)I'll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发。 2)He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。 3)Don't leave those things undone. 要把那些事情做完。 3、表示思维活动的动词如consider, know, think等后。如: 1)I consider the matter settled. 我认为这件事解决了。 2)I thought myself wronged somehow in the bargain. 我认为自己在这场交易中又受愚弄了。 4、表示爱憎,意愿的动词如want, wish, like, hate等后。如: 1)I wanted two tickets reserved. 我要预定两张机票。 2)He didn't wish it mentioned. 他不愿这事被提起。 注意：过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系。 二、使役动词have接过去分词作宾补有两种情况。 1、过去分词所表示的动作由他人完成。 He had his money stolen. 他的钱给偷了。(被别人偷分词作宾补的动词有以下四类： 1、表示感觉或心理状态的动词去了) 2、过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如: He had his leg broken. 他的腿断了。 (自己的经历)

听到那个声音。 二、过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致; 1.Given another hour,I can also work out this problem. 再给我一个小时，我也能解这道题.(given 为过去分词作状语，它的逻辑主语为主句主语 I,即 I 被再给一个小时。) 2.Seen from the top of the hill,the city looks more beautiful to us. 从山顶看城市，城市显得更漂亮。(seen 为过去分词作状语，表"被看",由语境可知，它的逻辑主语必须是城市，而不是"我们",因为"我们"应主动看城市。) 需要注意的是：如果过去分词作状语时，前面再加逻辑主语，主句的主语就不再是分词的逻辑主语，这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。 3.The signal given,the bus started. 信号一发出，汽车就开动了。(the signal 是 given 的逻辑主语，因此主句主语 the bus 就不是given 的逻辑主语。 4.Her head held high,she went by. 她把头昂得高高地从这儿走了过去。(her head 是 held high 的逻辑主语，因此主句主语 she 就不再是held high 的逻辑主语。) 三、过去分词作状语来源于状语从句. 1.Caught in a heavy rain,he was all wet. 因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 (caught in a heavy rain 为过去分词短语作原因状语，它来源于原因状语从句Because he was caught in a heavy rain.) 2.Grown in rich soil,these seeds can grow fast. 如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。( grown in rich soil 为过去分词作条件状语,它来源于条件状语从句 If these seeds are grown in rich soil.) 四、过去分词作状语的位置.过去分词可放在主句前作句首状语，后面有逗号与主句隔开;也可分词放在主句后面，前面有逗号与主句隔开。 He stood there silently,moved to tears. = Moved to tears,he stood there silently. 他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。  

能与助动词、情态动词连用。它的词性与动词的第三人称单数一样。 动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下： 1、一般情况下，动词词尾加 -ed ，如： worked played wanted acted 2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： lived moved decided declined hoped judged raised wiped 3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： studied tried copied justified cried carried embodied emptied 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go - went，make - made， get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，is/am-was， are-were ，see-saw ，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, are-were, say-said,sit-sat. 二、动词的过去分词是动词的一种非谓语形式，也叫非限定性动词。不能独立作谓语，只词的过去式是一个动词，单独作谓语。不能与助动词、情态动词连用。它的词性与动词的第三人称单数一样。 动词能与助动词一起构成谓语。如:“have/has/had +过去分词”构成完成时态;“be+过去分词”构成被动语态等。它相当于一个形容词或副词，在句中起一个形容词或副词的作用，可作表语、定语、补语等。它的作用与现在分词doing类似。过去分词表的意义是被动或完成。 三、不过，过去式和过去分词最主要的区别是:过去式是一个动词，而过去分词是一个动词的非谓语形式，相当于一个形容词或副词。

成了他的家庭作业，就出去打篮球去了。 The meeting finished, we went on working. 会议结束了，我们继续工作。 The last bus gone, we had to walk home. 最后一班公车已经走了，我们必须走路回家。 Door opened, she came in. 门开了，他进来了。 All things considered, you’d better invite him to your birthday party. 把所有事都考虑在内，你还是最好邀请他来参分加你的生日聚会吧。 He was playing game seriously, his eyes fixed on the computer. 他正在很认真地打游戏，眼睛盯着电脑一动不动。 He eaten all meals, his mother washed the dishes. 在他吃完所有饭菜后，他的妈妈开始洗碗。

分词常见常用的结构，其宾语补足语可以是现在分词、过去分词、不定式、形容词、副词、介词短语等，在句中可作定语，也可作状语，表示原因、方式等。如： 　　The children looked at us，with their eyes opening wide. 　　孩子们眼睛睁得大大地看着我。 　　I would miss the train，with no one to wake me up. 　　没人叫我，我会错过火车的。 　　The river with grass and flowers

该要双写，再加“ed”。以“元音+l”结尾非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l”再加“ed”。 此外，一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音，并加上“ed”。Kidnap—kidnapped、worship—worshippe。，上述两种情况在美国一般都是直接加“ed”的。 5.对于以ic结尾的动词，将ic改为ick并添加ed。 这些是过去分词的用法和变化规律，也是交流中常用的知识点，相信大家都分词是常见的一种英语形式，除了丰富的用法外，它还有许多固定搭配和自身的变化规律，很多人会把过去式和过去分词已经熟悉了，但还是不能放松。平时练习时应该多留个心眼，把知识点放在适当的位置，形成一个系统的知识网络，让所有学到的东西都清晰地显示在大脑中，只有这样，才能一步步取得进步。 以上就是英语分词学习内容的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

今天小编给大家带来的是英语语法分词，分词就是具有动词及形容词二者特征的词，多做题，勤练习，这样才能在实际英语语法分词中有所进步，希望对大家的英语学习有帮助。

词进了他的教室。 He finished his homework, tiring but exciting. 他完成了他的家庭作业，疲惫并兴奋着。 动词的过去分词 基本语法