• 英语基础学习就要做到这几点

    重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错,不敢开口讲,尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时,他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说,在说的过程中,发现错误,并及时给学生纠正,加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了,才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。   课后及时复习   孔子曰:“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后,就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比,在复习某些词语、句型时,不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文,尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题,进行写作或者对话,然后再互相纠正对方的错误,加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识.更学习的主要科目之一,也是当今的主流语言。学习英语最难的就是做到坚持,因为学习过程中会遇到很多困难。那么要想提高英语的学习能让学生的应用知识能力得到提高。   学好英语可以丰富自己的外交能力,可以为以后的出国留学做好准备。但是在学习的过程中要掌握方法,方法用对学习才能提高效率。以上就是小编给大家分享的几个学习要点,希望可以给大家带来帮助。

    2019-12-15

    英语基础学习

  • 高效的基础单词学习法介绍

    就是我们常说的构词法。构词法是帮助理解和掌握英文词汇的要素。一般情况下,词根决定单词的内涵,(如,-ceed表示“走”,-sist表示“站”)。   前缀决定单词“前”、“后”、“反”、“正”的意义(如,pre-表示“之前”,post-表示“之后”);后缀决词性(如,-ous一般为形容词、-fy一般为动词)。这些规则性的知识,要在开始学习词汇之初有一个铺垫。   目前,只有个别国际学校会在英文课上专门涉及到构词法。而大多数学生都是在不了解这些基础知识的情况下盲目地开始背单词。很多单词书都是以构词法为主线编写的。   3. 掌握多词词项   学习英文单词的另一个难点是“多词词项”(multi-word items),也就是单词的搭配使用。我们必须注意到,英文单词并非孤立的个体,词汇之间存在诸多关联,仅仅是个体单词的机械积累无法完成英文水平的最终提高。因此,学习者应该在学习之初对这些关学习过程中有四千左右的单词是需要牢牢掌握的,它们被称为基础单词。那么如何才能高效的掌握它们呢?如何才能有效的记联有深刻的理解。   常见的“多词词项”包括合成词(compounds),动词短语(phrasal verbs),成语(idioms),固定短语(fixed phrases)和预设句式(prefabs)。前四个也许比较常见,最后一个“prefabs”指的就是我们经常遇到的一些固定句式。   比如,I find it hard to do something. 或It is necessary that you should do something. 等等。这些都算作是固定搭配的范畴。   4. 增加曝光率   最后,单词记忆的关键是增加曝光率。有很多辅助单词学习软件,如,百词斩,扇贝单词等。这些软件核心是让单词反复多次出现使学习者能够增加同一单词的曝光次数。   单词卡片的方法来帮助记忆,这种方法非常直观有效,学生可以将暂时不熟练的单词灵活抽取出来再做更多的曝光。   在学习单词之初,我们需要对单词学习的科学方法有非常清楚的认识。当然,每位学生对于科学学习英语单词有着不同的见解与接受程度。如果你有更好的学习方法,欢迎来沪江网告诉我们,让更多的人了解英语学习英语更能影响我们的生活。

    2019-12-30

    英语单词学习

  • 英语基础学习中常见的实用句型

    以我并不知道你们所有人的名字。    句型6:Why don’t you do...  = Why not do...    Why don’t you come to school a little earlier?    为什么不早点到校呢?    句型7:make it    Let’s make it half past nine.    让我们定在九点半吧!    句型8:have nothing to do    They have nothing to do every day.    他们每天无所事事。    句型9:be sure that...         be sure of/ about sth.    be sure to do sth.    I think so, but I’m not sure.    我想是这样,但不敢确定。    I was not sure of / about the way,so I asked someone.我对于怎么走没有把握,所学习英语首先要端正自己的学习心态,在学习的过程中掌握学习方法可以提高学习以我问别人了。    句型10:between ... and ...    There is a shop between the hospital and the school.    在那家医院和那所学校之间有一家商店。   学习英语最难的就是坚持,因为在学习的过程中会遇到很多困难,而且学习也比较枯燥,如果没有调整好学习心态,那么学习将很难前进。以上就是小编给大家分享的英语学习知识点,希望可以给大家学习带来帮助。

    2019-12-26

    英语基础学习

  • 如何科学的进行英语单词学习

    本义或个别意义,而且对它的引申义和扩展的意义也能有所了解。   只有真正理解掌握单词,才能熟练准确地运用。就单词记忆本身而言,学生不仅要学会其基本词义,还要能够正确拼写,并知道它的语法特点、习惯搭配以及感情色彩等,注意它的同义词和近义词的区分。   英语单词记忆要学习英语的过程中都知道单词的积累和语法的掌握既是基础又是最难的,要想提高英语单词的学习使用科学的学习方法,并长期坚持不懈。背单词就要与阅读练习紧密结合。只有主动地在具体的语境中去学习和体会单词的用法,才能真正将单词学会、记牢,才能更深层次地掌握及运用。   学习英语是没有捷径的,但是学习方法却有很多,只要掌握了适合自己的方法,英语的学习并没有想象中的难。以上就是小编给大家分享的单词学习方法,希望可以给大家学习带来帮助。

    2019-12-19

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  • 英语基础口语学习的几个技巧

    不读,你觉得有道理吗?   四、掌握语法的原理   多看多读,多做比较,熟悉一个语法的几种情况,才会产生熟悉和认同感。   再和各位聊聊学习外语的正确心态   首先,不能当作汉语的对应语-比如做翻译练习时,不少同学习惯两种语言字字对应,堆砌成生拼硬凑的文字,让读者不知所云。   其次,语言是感性的,多数情况不能用理性分析,文化不同造成语言的差异,只能多读多看,才可体会其中难以言表的微妙感觉。   最后,要放松面对初学者对英语有不同程度的恐慌症,焦虑症,强迫症和忧郁症。哎,我就是怕说外语,我怎么这么笨,老学不会?,我就是对英语喜欢不起来,我不会是记忆力有问题吧?从而丧失信心和毅力。   其实,一开始可用些轻松的助手,比如英语歌曲、诗歌、笑话、绕口令和影视作品等,可帮学习必须下功夫。提升口语能力要靠平时的练习,掌握学习的方法很重要,方法用对,学习助你在娱乐中进入外语的氛围,语言和文化同步提高!   学习英语的过程中不能三天打鱼两天晒网,而是要做到坚持和努力。学习是很枯燥的,调整好学习心态才能有效提高学习效率。以上就是小编给大家分享的几个英语口语学习技巧,希望能给大家学习过程中带来帮助。

    2019-12-23

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  • 英语基础学习要做到以下三点

    以对自己的信心往往不足。总是 怀疑自己是不是有能力学好英语呢?这种怀疑的心头导致经不起挫折,一旦发现达不到学习目标,或者效果不显著,往往就会放弃了。树立掌握英语的自信,是基础 差的人第二要做的事情。   第三:寻找合适的方法和途径学习英语。   有了需学习英语并非三两天就能完成的事,在学习的过程中会遇到很多困难,但只要克服困难,不断向前,英语学习求和时间,并且相信自己一定可以掌握英语,什么样的挫折也难不到。然后就是要 寻找一个合适的方法和途径,以及资料来开始学习。对于自学英语的人,特别是基础差的人,对怎么样学英语不是很清楚。学习英语有哪些资料也不是很清楚,所以 他们的学习非常盲目。今天听说某某方法不错,或者什么资料很热门,然后就选择什么,坚持不了两天,没有效果,那么就放弃了。过几天头脑发热了,又会寻找别 的方法或资料。三天打鱼,两天晒网,这就是多数人学英语的写照。   学习英语最难的就是坚持,因为在学习的过程中会遇到很多困难,而且学习也并非三两天的事,学习心态很重要。大家平时可以登录沪江英语网,沪江网上面有很多针对英语学习的方法和资讯,对大家学习过程中能起到很大的帮助。

    2019-12-16

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  • 英语基础学习必须掌握的重点知识

    学习英语的时候总是想寻找捷径,但是要想好英语是没有捷径的,而学习的方法却有很多。只要掌握了适合自己的方法,英语学习

    2019-12-20

    英语基础学习

  • 英语基础学习常用的几个方法

    学习英语虽然没有捷径,但是学习的方法却有很多。只要掌握了适合自己的方法,英语学习着书自己阅读。   11、朗颂。拿着教材,自己逐篇大声朗读课文,仔细较正自己的口型和发音,寻找正确的感觉。   12、听读。拿着书,一边听磁带,一边跟着大声阅读。   (四)好好复习准备考试   13、背诵。考试前注重抓语法知识和单词两个重点,快要考试前十天左右,拼命背诵单词、语法和摘记。   14、回顾。在考试前一天,将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍,最终达到全面理解,融会贯通。   15、做题。考试前四、五天左右,把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍,以提高自己的应试能力。   学习英语不能三天打鱼两天晒网,在学习的过程中要端正自己的学习态度,掌握学习方法,方法用对,学习才能提高效率。大家平时可以借助沪江英语网,这是一个免费的英语学习平台,沪江网上面有很多针对英语基础知识的学习方法和资讯,对大家在学习过程中能起到很大的帮助。

    2019-12-19

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  • 职称英语单词学习记忆的十大方法

    学好英语,除了要调整好自己的学习心态,还要掌握学习的方法,方法用对,学习

    2019-09-03

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  • 英语单词入门的学习推荐

    作和表情开展新词教学的手段。直观教学法容易激发学生的兴趣。现代科技日新月异,教师可以灵活地选择多种方法来培养学生的观察力、想象力以及创造力。例如:多媒体教学资源给英语教学注入了新的活力,课件的运用综合了视听说三方面的教学模式,实现了英语课堂上学生积极参与、 口脑并用、 和谐高效、主动发展。   2.歌曲诗歌增趣法。   根据教育心理学原理,对于英语这样一门第二语言,既有新鲜感,也有陌生感。因此,教育者应从视觉听觉上不断刺激学生,而不学习英语的过程中,单词的积累和语法的掌握是学习英语的重中之重,也是学习最难的地方。因为随着学习能使学生产生厌烦情绪。有关研究表明学生对伴有音乐的教学内容的记忆效率比对无音乐伴奏的教学内容的记忆效率高2.17-2.50倍。与直观教学法不同,歌曲则是在听觉上使学生对英语词汇的读音和韵律产生兴趣,并在脑海中留下印象。教师在教学时应善于利用歌曲和歌谣来强化学生的短时记忆。巧妙运用歌曲和歌谣不仅能帮助学生理解和掌握一些基本的语法知识,降低记忆单词的难度,还能提高他们的学习兴趣。   3.情境教学法。   单词教学不能孤立进行,只有把单词

    2019-12-18

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