回答细节题的方式来逐个对照寻找题目给出的六个选项，否则会浪费掉很多无谓的时间。 2. 6选3题的选项有这种现象：正确的选项在总结某些段落信息时也有小的缺陷。但这并非完全无能为力，哪怕在官方Official习章最后都有一道“6选3”的题目，全对得2分，错一个得1分，只对一个或一个没对不得分。如果三篇文章题中也是比较常见的，所以考生在选择选项时需要从整体角度理解，不要过于关注选项的细节。 3.6选3题的基本思路是排除法。从六个选项中排除掉三个。所以，与其一个一个地寻找正确的答案，考生应该专注于寻找错误，这样思考的压力就会少一些。 以上就是关于托福阅读的备考方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

题中，考生要听一段教授就某个学术问题所做的演讲节选，然后回答有关该节选的问题。 二.托福口语的评分标准 1.考官会给每个口语问题一个原始分数(0到4之间的整数)。 2.考生的六个口试问题由至少两名或最多三名考官评分。 3.6道口语题的分数相加在0-24分之间，最终成绩取算数平均值，通常在0- 4分之间，会出现小数点的情况。 4.最后显示在成绩单上的成绩是基于不同的问题类型，根据Familiar Topics，CampusSituations，Academic Course Content这三道题型的算术平均值取最终成绩。 三.英语口语答题注意事项 1.不是答得越多越好。简单地说，内容的多或少与最终得分之间没有相关性。问题的内容并不是决定分数高低的必要因素。具有足够的内容，足够的细节就可以，没有必要追求那么多内容。 2.英语词汇不需要太高级。口语词汇不一定要高级专业才能得高分。词汇、短语、句式的准确性和搭配的恰当性更为重要。 3.没有压分现象。托福口语部分没有压分现象。原因很简单：因为考官不知道考生来自哪个国家。考试的录音会被送到美国教育考试服务中心总部，总部会把录音交给考官评分。在评分时，考官不知道考生来自哪个国家，所以没有办法根据不同国家或地区来进行压分。 以上就是小编给大家分享的托福口语考试内容，希望可以给大家备考带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

托福阅读题型有很多，其中比较常见的有文章内容小结题、句子简化题、修辞目的题等。下面是小编给大家分享的托福阅读题型分析，大家可以作为了解。 1. 文章内容小结题 这是托福阅读考试中经常出现的题型。顾名思义，它是对全文内容的总结，主要考查文章的中心思想和段落的中心思想的把握。正确选项一般具有总结性，错误选项的特点是与原文不符，在原章文中没有提及，或者是次要信息。 次要信息的选项是具有极大的干扰力的，所以学生在做题的时候要注意。段落主旨通常是段落的第一句话，第一句话通常是段落的主旨句。我们要利用前面做过的题目，因为在做前面题目的过程中，我们已经对各个段落的主旨有了一个大致的了解。此题型在托福阅读中

要写几段，每段的目的是什么，注意每段表达一个话题。考虑各段的主要用词。注意格式。称呼要恰当，要和信后的客套结束语在文体上匹配，结尾要写结束语。确定所有要点都包括在内。字数一定要控制在120-140以内，多字或少字都会扣分。 三.中级商务英语考试的题型 1.阅读。试题分5部分，共有45道题。题型为多选项搭配题(两部分)，多选项选择题(两部分)和错误辨认题(一个部分)。 2.写作。这部分试题要求考生写两篇作文。一篇:给公司内部的一位或数位同事写一个便条、留言、备忘录或电子邮件。二篇:给公司以外的某个人写一封商务函件，一份简短的报告或者一项建议。 3.听力。这部份试题由三部分共30个问题组成。采取的形式为完形填空题、多选项选择题和进一步的多选项选择题。一部分有三段简短的谈话。二部分包括10段很 短的摘录。三部分为一篇较长的文字。 4.口语。口语

调了特定时间内的发生情况，可以用于说明活动、事件或状态发生的时间段。 4. 其他相关表达 January 1st to February 28th：从一月一日到二月二十八日 The beginning of January：一月初 The end of February：二月末 Mid-January：一月中旬 Late February：二月下旬 以上是一些与一月和二月相关的时间表达方式，可以帮助我们更准确地描述时间段和时间点。 掌握如何用英语表达从一月到二月以及相关的时间表达是提高英语口语和写作能力的重要一步。通过熟练掌握这些表达方式，我们可以更清晰地表达时间概念，使沟通更加准确和流畅。因此，在学习英语的过程中，务必加强对时间表达的掌握，提高语言应用能力。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。 英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。　　分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。 三、文章归类阅读，考前复习有奇效 阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。考研英语阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。 可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不

几点了？） What day is it today?（今天星期几？） When is your birthday?（你的生日是什么时候？） Do you have any plans for the weekend?（周末有什么计划吗？） What are you doing tomorrow?（你明天做什么？） 十八、学习和教育 What’s your major?（你的专业是什么？） How do you like your school?（你喜欢你的学校吗？） I’m studying English/medicine/engineering, etc.（我正在学习英语/医学/工程学

多占70 ~80 分钟(即17 ~20 分钟一篇)，其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。 那么，对于速度过慢的考生，我提出以下几个建议。 第一、加大词汇量，这样读起来才会势如破竹，一气呵成。若生词太多，自然会磕磕跘跘，走不了太快。 第二、阅读中最忌讳的是一个字一个字地去读，那样又慢又差。正确的方法是用眼去抓句子的大致结构(叫意群阅读法)。 第三、考研是一场艰苦卓绝的拼搏。考研英语又比四、六级要难，所以保持头脑清醒和旺盛的斗志也至关重要。因此，考试前一天晚上的充足睡眠十分重要，可以在考场上保持敏锐、清醒的头脑，这对提高速度和专注精力大有裨益! 技巧四：步骤 阅读的步骤也十分重要。许多考生拿到文章之后从头读起，读完再去一个一个选答案。这种方法十分传统，叫整体阅读法。其优点是可以有一种全局感或整体感。 缺点是文章太长，读后细节记不住，再去找答案又费劲又容易出错，许多细节都混淆在一起了，得分经常不高。宫老师建议同学们用一下主旨阅读法：先读题目，找出一些相关信息，读完第一段就做第一题。 然后看第二个问题问的什么，带着这个问题去看第二段，然后是第三段、第四段，依此类推。主旨式阅读法虽然把文章看得支离破碎

我们划出的关键词句和选项对照，效率会更高。 3.选择题 选择题是阅读中最常规的题型。正如前文说的，为了节省时间，建议大家边读问题边阅读文章，一般一个题目对应一个段落，而最后一道题目则是综合全篇的主旨大意题。 4.完形填空 BEC的完形填空和我们平常做的完形填空差不多，只不过都是商务类题材。 完形填空是最需要技巧的考试了，有三分之一的题目，都可以通过技巧选出正确的答案。 同词复现：当你根据上下文语境还选不出正确答案的时候，不妨再往前往后多读几句，同样的词往往会出现不止一次。 同义词替换：有些时候同一个词不会再次出现，但是会出现它的同义词或者类似的表达，根据这个理解我们可以选出正确的答案。 而非技巧类的题目主要是固定搭配和词义辨析。因此在前期备考的时候，单词的基础一定要打好。 5.填词 一篇小短文，有十个空，根据上下文语境和语言逻辑补词。本题旨在考查语法逻辑能力，因此需要补充的词多为连词和介词，很少会有填写名词、动词的情况。 6.改错题 同样会给一篇短文，这篇文章里会有十个冗余的词，平均分布，要求考生找出其中冗余的词。这道题其实也是在考查你的言简意赅逻辑和语法知识。

以是定语、其它修饰语、特殊标点符号(如冒号、破折号、引号)后面的内容、甚至该词下属的例子及定义，可以通过这些表达从侧面理解被考单词含义。 5. 定冠词 the +被考词汇，前句有解。 6. 选项内容全面、概括性强的一般是答案项。 7. 利用相关信息。一部分生词，考生可以利用上下文中给出的相关信息作为线索进行推测。 8. 利用实例。列举实例是作者常用的一种写作方法，它常常跟在生词难词、 短语或句子的后面用以解释或重申上文的内容。考生理解了例子的用意也就弄清了所考词汇的含义。 观点态度题 1. 阅读时，要辨别清楚文章的文体。议论文中，文章的中心句处一般暗示作者的态度;而说明文因为其体裁客观性，作者的态度也往往采取中立。在描述性文章中，因为其文章观点往往不直接提出，而且作者写作时也常带有某种倾向性，所以，要求考生在读这种文体时要细心捕捉表达或暗示情感态度的词或短语，捕捉那些烘托气氛、渲染情感的词句。 2. 对于综合推断情感态度的题，需要分析段落大意和文章走向，理解文章中心思想，最后才能判断出作者的情感态度。 3. 区分不同的观点，尤其要找出作者的观点。直接引语和间接引语中