• 英语中相关句型的分享与学习

    算做… / 计划做… intend / plan to do 打算做… be going to do 打算/计划做… decide to do 决定做… determine to do决会定做… be determined to do决定做… make up one’s mind to do下定决心做… 5. 表示想/希望 want to do = would like to do 想做… hope to do

  • 突破英语中的介词困境

    会有固定的搭配或习惯用法,需要进行积累和熟悉。比如: depend on: 依赖、取决于。比如,The success of the project depends on teamwork.(项目的成功取决于团队合作。) interested in: 对…感兴趣。比如,She is interested in learning French.(她对学习法语感兴趣。) apologize for: 为…道歉。比如,He apologized for being late.(他为迟到道歉。) 4. 观察和模仿母语人士的用法 要突破介词困境,观察和模仿母语人士的用法是很重要的。可以通过听、说、读、写来积累和学习正确的介词用法。在阅读英语文章或听英语对话时,留意介词的使用方式,并尝试模仿其中的表达方式和搭配。 5. 多加练习和反思 最后,要突破介词困境还需要多加练习和反思。可以通过练习填空、造句等方式来加强对介词用法的掌握,同时在使用介词时要反思自己的选择是否合适,如果有错误也要及时纠正并学习。   总的来说,突破英语中的介词困境需要持续地

  • 少儿早期接触英语的好处有哪些

    成了,再去学习英语,孩子就会受到母语的思维逻辑去理解英语了,反而不好,那样就会有中式英语产生。所以说要让孩子早一点学习英语,用英语思维去理解英语。 3.培养孩子英语语感 英语是一门语言学科,既然是语言那么就要有英语语感,所以说在孩子小的时候就要锻炼孩子的英语语感,就像我们小时候说中文一样,都是咿咿呀呀的说话,到大一点了,就也可以有汉语语感了,这些都是相辅相成的,也就是说,低幼儿学习英语是有好处的。 4.打好英语学习基础 在英语的学习道路上还很长,孩子在小的时候就开始接触英语,等到到后面,对于英语就不会陌生了,而且在低幼儿时期,基本上是家长给什么样的英语,就会去学习什么样的英语,重要一点是家长在选择英语时要选择适合低幼儿的英语。 5.增强孩子大脑的能力 能讲多种语言的人,尤其是小孩子,擅长在两种口语、写作和结构系统中转换。宾州州立大学的一项研究表明,这种“玩戏法”的技能让他们能够很棒地同时执行多项任务,因为他们可以轻易地在不同架构中转换。在一项研究中,参与者在使用模拟驾驶系统的同时做了其他分散注意力的事情。研究发现能讲多种语言的人在这种驾驶过程中更少出错。 特别提醒:如果大家想要了解更多英语方面知识,或者想要深入学习英语的,可以扫以下二维码,定制沪江网校精品课程,高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学 有很多科学证据表明,少儿特社会有的语言学习能力可以有效地用于英语学习。与没有受过英语教育的同龄人相比,在少儿时期接受过英语教育的孩子有很多优势。

  • 纸是可数名词还是不可数名词

    在学习英语名词的时候,有时会遇到一些疑惑,比如对于“纸”这个词,到底是可数名词还是不可数名词呢?下面将对这个问题进行探讨和解答。   理解名词的分类 可数名词: 可数名词是指可以单独计数的名词,可以用于表示单数或复数。比如:book(书)、table(桌子)、apple(苹果)等。 不可数名词: 不可数名词是指无法单独计数的名词,通常表示抽象的概念、物质、液体或集合体。比如:water(水)、air(空气)、love(爱)等。 “纸”的性质 “纸”的特性: 在英语中,“纸”通常被视为不可数名词。这是因为我们通常不会说 “two papers” 或 “three papers” 来表示“两张纸”或“三张纸”。相反,我们会用不可数名词的形式来表示它,比如 “some paper” 或 “a piece of paper”。 但也有例外 例外情况: 尽管大多数情况下,“纸”被视为不可数名词,但在特定的语境中,它也可以被视为可数名词。比如: “How many papers do you need for the project?” 你需要多少张纸来做这个项目? 在这个例句中,“papers”被用作可数名词,表示“纸张”的具体数量。 区分上下文 根据语境区分: 因此,在使用“纸”这个词时,需要根据具体的语境来确定它是作为可数名词还是不可数名词。如果需要表示数量或者特定的纸张,可以使用可数名词的形式;如果仅仅是泛指“纸”,则使用不可数名词的形式。   在英语中,名词的分类有时会因为语境的不同而产生变化。对于“纸”这个词来说,通会常被视为不可数名词,但在特定情况下也可以作为可数名词来使用。因此,在表达时需要根据具体情况来选择合适的形式,以确保表达的准确性和流畅性。   如果您对英语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫领200畅学卡。

  • 专八什么时候出成绩?

    也是证书制作流程的开始。还是耐心等待吧! 最后,我们再来看下专八的通过率有多少?   2019年全国专八通过率为34.96% 2018年全国专八通过率为35.78% 2017年全国专八通过率为37.65% 2016年全国专八通过率为40.6% 从数据可以看出,10个英专生参加考试,6个无法拿到专八证书。而在通过专八的同学中,拿到合格证书(60-70分)的同学居多,但是想要拿到良好或优秀没想象中那么容易。 英语专八评分标准 以下是英语专业八级考试(TEM8)的评分标准: ▼听力部分 专八听力部分,包括讲座和会会话两种题型,共25题,每题1分,共计25分。考试时间是25分钟。 以下是专八听力讲座的评分标准: ▼阅读部分 专八阅读部分,分为选择题和简答题两种题型,共计30分,考试时间是45分钟。 其中,Section A是选择题,共14题,每题1分;Section B是简答题,共8题,每题2分。 以下是专八阅读简答题的评分原则: ▼改错部分 专八语言知识部分,即改错部分,考试时间是15分钟。共10题,每题1分。 改错短文中有10行各含有一个语误,需要考生以"增添"、"删除"、或"改变其中的某一单词或短语"三种方法中的一种改正语误。 ▼翻译部分 专八翻译部分,需要考生将一段150个汉字组成的段落译成英语,共15分。作答时间是20分钟。 以下是专八翻译评分标准: 【温馨提示】 各位考生可以通过各等级的操作性描述了解在做翻译题时要注意什么,要避开什么坑。 ▼写作部分 专八写作部分,需要考生根据所给阅读材料和要求撰写各类体裁的文章(长度约300个单词),共20分。作答时间是45分钟。 以下是专八写作评分标准: 【温馨提示】 考生可以通过内容阐述能力、篇章组织能力、语言运用能力的具体描述,了解写作时哪些方面需做到位,哪些做法有可能导致扣分、需避免。

  • 出国必备常用英语口语

    我们解决日常生活中遇到的各种问题,还可以让我们更好地融入当地社会,与当地人建立更加紧密的联系。在出国留学、旅游或工作之前,掌握这些口语表达将会让我们的生活更加便利和丰富。通过不断地练习和运用,我们的英语口语能力也会得到提升,与他人交流会更加自如流畅。   如果您对英语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫领200畅学卡。

  • 画画draw的过去式怎么读

    须要掌握的知识点。而动词“draw”的过去式是“drew”,但在实际使用中,有时候会出现读音上的疑惑。本文将探讨动词“draw”的过去式“drew”的正确读音以及可能的发音变化。   一、动词“draw”的基本含义 在英语中,“draw”是一个常见的动词,主要用来表示用笔、铅笔等工具在纸上或其他表面上创作图画或图案。例如: She likes to draw pictures of animals.(她喜欢画动物的图片。) He drew a beautiful landscape.(他画了一幅美丽的风景画。) 二、动词“draw”的过去式“drew”的正确读音 动词“draw”的过去式是“drew”,它的正确读音是/druː/。在这个音标中,“/dr/”表示清晰地发出“dr”这两个音节,“/uː/”表示长元音音节“oo”的发音,类似于单词“blue”中的音节。 三、可能的发音变化 尽管“drew”的标准发音是/druː/,但在口语中,有时候会出现一些发音变化。这些变化可能是受到口音、语速以及语境等因素的影响。 1. 弱读现象 在连续语音中,有时候“drew”的发音可能会被弱读,导致/d/音几乎听不到,而更像是/r/音与/oo/音的连读。 2. 口语速度影响 在口语交流中,为了流畅表达,有时候会对单词的发音进行简化或者快速连读,这可能会导致“drew”的发音略有变化。 四、正确表达的重要性 虽然“drew”可能会有一些口语上的变化,但在正式场合或者书面语言中,仍然需要注意准确发音,避免造成理解上的困扰。正确的发音有助于清晰表达意思,提高交流效率。 五、总结 “Draw”的过去式“drew”的正确读音是/druː/,但在口语交流中可能会出现一些发音变化,这取决于口音、语速以及语境等因素。尽管如此,为了准确表达意思,我们仍然需会要在正式场合或书面语言中注意发音的准确性。通过正确的发音,我们可以更清晰地表达自己的想法,避免交流中的误解。   如果您对英语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫领200畅学卡。

  • 英语反义疑问句该怎么翻译

    会会来吗?) 二、英语反义疑问句的翻译方法 对于非英语母语者来说,翻译英语反义疑问句可能会稍有难度,但可以根据语境和意思进行合理的翻译。以下是一些常见的翻译方法: 1. 保留原意 如果想要保持原句的意思和结构,可以直接翻译成对应的反义疑问句。 例句: You like coffee, don’t you?(你喜欢咖啡,对吧?) He is coming tomorrow, isn’t he?(他明天会来,对吧?) 2. 重新构思句子 有时候,直译可能会显得生硬或不自然,可以通过重新构思句子来表达相反的意思。 例句: You don’t like coffee, do you?(你不喜欢咖啡,是吗?) He won’t be coming tomorrow, will he?(他明天不会来了,是吗?) 3. 根据语境灵活翻译 在翻译时,要根据具体的语境和意思来选择合适的翻译方式,保持表达的自然流畅。 例句: She never eats meat, does she?(她从不吃肉,对吧?) They can’t speak French, can they?(他们不会说法语,对吗?) 三、总结 英语

  • 英文中的发芽开花结果应该怎么表达

    有的开的花(例如,樱花),或者说是一棵树上的一朵单独的开的花,可以叫作blossom。 So, blossom is associated with trees. 所以,blossom一般都是树上开的花。 In both cases the unopened is called a bud. 在这两种情况下,刚萌芽的花骨朵都叫做bud。 Verb: You should be able to work out the literal meaning of the verbs from the above paragraph. 作为动词:你应该能根据上会面的段落解释得到类似的区别。Blossom一般指树木开花,尤指果树上开。Bloom主要指诸如牡丹、玫瑰、梅花、菊花等供观赏的花开。 发芽和结果怎么说 sow [soʊ , saʊ] 播种 sprout [spraʊt] 发芽;抽芽;抽条 fruit [fruːt] 结出果实;果实 reap [riːp] 收货;收割 例

  • 备考中级商务英语怎么提升写作

    会要写几段,每段的目的是什么,注意每段表达一个话题。考虑各段的主要用词。注意格式。称呼要恰当,要和信后的客套结束语在文体上匹配,结尾要写结束语。确定所有要点都包括在内。字数一定要控制在120-140以内,多字或少字都会扣分。 三.中级商务英语考试的题型 1.阅读。试题分5部分,共有45道题。题型为多选项搭配题(两部分),多选项选择题(两部分)和错误辨认题(一个部分)。 2.写作。这部分试题要求考生写两篇作文。一篇:给公司内部的一位或数位同事写一个便条、留言、备忘录或电子邮件。二篇:给公司以外的某个人写一封商务函件,一份简短的报告或者一项建议。 3.听力。这部份试题由三部分共30个问题组成。采取的形式为完形填空题、多选项选择题和进一步的多选项选择题。一部分有三段简短的谈话。二部分包括10段很 短的摘录。三部分为一篇较长的文字。 4.口语。口语