5月9日,沪江网的托福老师参加ETS官方认证老师培训,各位ETS认证的沪江网校老师,就很多大家关心的问题,从现场给大家带来了ETS官方回答。还有一些ETS讲师在培训中提到,非常值得同学们注意的地方,老师们也希望分享给大家,希望给大家未来的备考有所帮助。

【托福听力】——etchristine老师

我想和大家分享的有三个问题:1. 听力加试的用意是什么?2. 如何才能在托福听力中拿到满意的成绩?3. 听和记之间的关系是什么?

首先,听力加试的用意是什么?

虽然说,ETS美国总部有一幢办公楼是专门给试题研究人员用的,但是,官方出一套新题依然需要2年的时间,只有当被测的基数足够大,并根据测试情况进行难度调整后,才能正式放入ETS的题库中。加试则是为了保证入库的试题是和托福考试的难度完全匹配的。

第二,为了在托福听力部分拿到满意的分数,什么方法最好?

说到听力,大家会想到两种训练方法,泛听和精听。精听是听力训练过程中经常被推荐的一种方法。如果能坚持每天做精听,不管是用标准VOA也好,还是老托福part C也好,对我们听力的提高肯定是有帮助的。而且,如果能做到以句子为单位,进行听写训练,对我们的口语表达也是很有好处的,因为我们会慢慢习惯以句子为单位输出信息。但是,托福的听力主要考查major details,也就是需要我们平时能学会取舍重要信息和次要信息。在听托福TPO的过程中,能预测哪些地方可能会成为考点是至关重要的。所以,老师建议大家在平时做TPO听力训练的时候,在时间和精力允许的情况下,做TPO精听,但更重要的是能够在听的过程中,写下一个提纲式的笔记,看着自己的笔记能说出文章的主旨、主要细节、并能理解整体的脉络。

第三,听和记之间应该是怎样的关系?

很多同学,进入听力部分以后就会不由自主立马开始记录听到的内容。但ETS的培训师一再强调,理解是第一位的,记录是辅助的。不建议大家在还没理解对话或讲座主旨的时候,就动笔。老师非常认同这样的观点。听力毕竟还是考查大家以听的方式获取信息的能力,相信大家经过充分的训练后,一定可以平衡好听和记之间的关系。也更能理解笔记的辅助作用。

【托福口语】——Jasper老师

由于很多同学在拿到分数之后总是来问老师自己的分数是不是打的过低 了,有没有必要进行复议,所以我特别关心了托福口语的评分过程。

原来,每道口语题至少要经过3个老师的打分,算出平均分,再乘以每道题特有的难度系数,得出最终分数,最后再把 TASK1和TASK 2平均,TASK 3和TASK 5平均,TASK 4和TASK 6平均,也就是通过平均平均再平均的方法得出最后的得分,换算成30 分制,得到最终成绩,所以各位童鞋们最后得到的分数是经过非常严格而又科学的计算滴,老师觉得除了极端原因否则是没有必要进行复议的啦。

其次好多童鞋也会经常来问为什么我的表达挺流畅的呀,但考了五次为什么每个部分还是只拿到了fair,拿不到good呢?其实呢,可以拿到good档的口语都是具有非常高的“颜值”的,也就是语音语调非常清晰,考官可以毫无障碍地get到你的 point,Li老师在培训中就给我们听了两个标准参考音频,两个音频其实表达的内容以及用词的难度差不多,但是一个语音语调非 常清晰,表述非常自然,所以就拿到了4分,而另外一个在语音上表现得不是特别清晰,有些口音影响了我们的理解,所以就自然 降为3分了。

还有好多童鞋也会问在综合口语当中笔记来不及记有关系吗?在培训课上呢,官方也跟我们分享了笔记的作用,即笔记永远是用来帮助同学们记忆的,也就是跟我们经常挂在口头的“脑记 为主,笔记为辅”的原则不谋而合了。除此之外呢,童鞋们也可以用一些符号、缩写、图画等等来帮助记笔记。

【托福阅读】——Gavin老师

很荣幸这一次能够代表沪江网校参加到ETS官方教师认证的PROPELL WORKSHOP,可以说整个认证过程都是非常国际化的,老师与众多ETS官方出题人等做了相当多的交流。交流过程中,ETS官方对Gavin老师的教学方法和体系非常肯定。Gavin老师也因此与大家一起做出阅读部分的分享,希望能够对所有的托福考生有所帮助。

第一点,在托福考试的准备中,建议大家一定要重视基础阶段的学习,单词和语法两块对于未来取得理想成绩是必不可少的。ETS官方对于Gavin老师这一想法也是一再强调,托福考试本身虽然不考察语法,但是要想理解清楚托福考试的文字,尤其是阅读部分,没有坚实的语法基础绝对无法读懂。但是句子如果单词不认识,那么对于考试文章的理解也会有偏差,因此词汇量也必不可少。

第二点,关于托福阅读一般考查学科性文章为主,选材难度基本等同于大学本科教材难度,因此大家平时训练也注意挑选一些适当难度的材料,不要一味追求偏、难、怪。同时Gavin老师也希望大家在平时学习的过程中能够积累适量的背景知识,尽管考试题目不涉及背景知识的考查,但是如果同学了解相关背景知识的话,对于你做题的信心等方面会大有提高。这一点ETS官方也对此深度认同。

【托福写作】——Yiyi老师

我最想和大家分享的是解独立写作时May讲师让老师们评分的文章:“我们该不该在生活中做到处处说实话“ 。讲师说:任何人看到一篇作文首先看颜值高不高,整个段落的长短分布,她反复说三个重点:内容、组织、结构。不管是上午的阅读还是下午的写作都是从输入和输出的角度把学术英语的精髓做到极致。所有老师的斟酌点在于这篇长文章应该拿2分还是5分。这篇文章的颜值很高,论点在于“我们还是要尽量真诚待人”,但是它让大家疑惑的地方也是在于它“不走寻常路”,并不是一片一边倒的作文。我坚持这篇文章是5分文章。主体部分一共四段,但是前面的两段全部都是在唱反调,而且没有我们习惯运用的举例子,都在因果关系和假设关系论证,后面的两段支持了自己的论点,然后最后一段做一个总结和提出建议。这样的写作手法让其他的一些老师动摇了决定,觉得它是低分文章。最后答案公布,我们的评分正确。通过这件事情,我想跟各位同学分享,很多同学觉得写托福作文就应该遵照一些模板和利用最最保险的手法来发展文章,其实不然。任何文章只要能够满足5分文章的评分标准,能够做到自圆其说,能够让读者信服就是好文章。

ETS的讲师建议大家多阅读,虽然不会马上感受到多读书籍对于自己的提高是怎么样的,只有当你要用的时候才悟到一个强大的语料库不管是准备出国考试还是以后在国外读书生活所必备的技能。