说下我的历史:考过一次四级,450.四次六级分别是300,380,460(这次是取消ab卷,旁边坐了个大牛,然后……),401;词汇量不足2000,大学期间唯一和英语有关的地方就是玩过不完全汉化版的NBA2k11,和玩不完全汉化版的NBA2k11时偶然喊出的(FXXX)……
大三下已经打算考研,复习了半学期的拉格朗日,哥斯拉鸟鸟之类,我决定出国!在决定出国的第二天,六级成绩出来,401。我那个伤感呐。这水平出个蛋国!又经过了一番思考,尼玛还是出国!然后就踏上了漫长的杀g道路。每天7点半起床,11点40回教室,中间经历了九九八十一难,比如电脑爆炸,硬盘烧坏,U盘烧坏,丢了4个水壶,两个插线板,N卷纸,发烧,拉肚子脱水,全身过敏……终于取得……跑题了,等我翻回来。

一. 英语能力

我复习的3个月里,有一个半月以上都用在提高英语能力上了。从开始的15分钟做不出一道逻辑题,到后来的能在规定时间内答完一套卷子,真是煞费苦心!

我把提升英语能力分成三个阶段:单词,句子,文章。

1. 单词:

工欲善其事必先利其器,单词是承载英文的工具,要想提升英语能力,一定的单词量必不可少。虽然都说GMAT不需要单词量,但是高的单词量对考试肯定是有利无害

一般来说能达到托福的词汇量就足够了。大约5000左右应该就在gmat阅读中没有障碍了。所以,背吧,即使现在不背,考托福时候也要背的。

考g之前我的词汇量保守估计应该已经不到2000,记得一次6级之前心里默默地回忆一月到十二月的英语单词,发现已经忘记一半。从八月底开始疯狂地背单词……先后背了本考研单词,一本gmat单词和一本托福单词。

用了两整个礼拜的时间从早到晚的背单词。用了杨鹏那厮的拼命劲儿,开始考研单词50个list每天7个,gmat每天十个。开始的时候怎么背也背不下来,背完就忘记了,所以一定要大量+重复。当考研单词背到第四遍的时候,才感觉对这些长相差不多的单词了然于胸。

估计没有比我单词量更小了,也不需要一次性背这么多单词,具体的单词时间安排,进度我就不详细说了,大约就是前两个礼拜用整天时间,接下来两个礼拜用半天。然后一直持续到考试都是每天0.5~2h不等。没事多看看单词,像我这种突击方式,单词很易遗忘。

2. 句子:

其实读句子能力很好提升。多读,多背,熟悉了英文的修饰习惯,表达顺序,句子读的自然就顺了。这里要注意几点:

(1)不要在意每一个单词的意思,遇到不认得单词就翻译,几个单词不认得不影响阅读的。比如日语,只认得几个和汉字长的差不多的字儿,不也大概能了解一句话的意思么?根据上下文大约推出这个单词意思就行。再不济,名词知道是个东西,动词知道“干了什么”,形容词,副词知道“怎么样了”就可以next单词了。

(2)读句子时不能分析语法结构,没时间。从头到尾的读下来,习惯英语语序。比如当读到“which,知道是定语从句”一直到定语从句说完,都要清楚这个句子在说前面的单词。定语从句说完,继续接着这个单词读下去。其他修饰类表达也类似。其实英语句子就是一个主干加上一大群修饰。附件里有一本难句读法,大家可以尝试下。然后每天背几个长难句,两个礼拜就没大问题了。当然,要想进一步提升阅读速度,就要一遍迅速读懂,理清其中逻辑意思,这个也需要集中精力的锻炼。用的是lsat逻辑题题干,拿出4天左右时间,每天2~3h,拼命的读,读完自己回忆下说了什么,争取控制在30秒内读完题干。

3. 文章:

句子读懂了,不代表能拿下来一篇文章。尤其是gmat阅读这样逻辑性强的文章。在有限的时间里,2分钟之内一定要拿下来文章的主旨和脉络。不仅需要很强的阅读能力,也需要一定的逻辑思维能力,理清每句话的逻辑关系,知道作者想通过这句话表达什么。

我的阅读方法主要是根据每句话的前几个字母推断出这句话的意思,然后决定这句话需不需要读,如何读,记不记。

注意点:

(1) 读的时候要心里把这句话的意思用中文转达下。因为gmat阅读不同于托福雅思。Gmat阅读有很强的逻辑性,即使转化成是中文,理解也很困难。

(2)要有选择的读和记忆,读太多也记不住,信息太多也可能干扰理解。

(3)有效区分每句话是观点,论证,还是论据观点一定读,论证选择读,论据不读

这里的选择读由具体情况而定,如果觉得观点句已经了解的差不多了,可以不读。读论证句只是帮助理解观点。

练习方法:用lsat文章,用我附件里陈述的方法联系跳读。总结哪句话本来没必要读被我读了,哪句话需要读我没读。

一个礼拜,每天1~2h。如果联系的话应该1min之内可以拿下gmat文章的脉络。