剑桥雅思7-第四套试题-写作部分-Task 2真题部分：

WRITING TASK 2

You should spend about 40 minutes on this task.
Write about the following topic:

Some people think that universities should provide graduates with the knowledgeand skills needed in the workplace. Others think that the true function of a university should be to give access to knowledge for its own sake, regardless of whether the course is useful to an employer.
What, in your opinion, should be the main function of a university?

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.
Write at least 250 words.

TASK 2 真题解析

题目要求(见“剑7”P102)

审题

题目翻译：

一些人认为大学应该给毕业生提供工作所需要的知识和技能。其他人认为大学的真正功能应该是为了知识本身而提供知识，而不必考虑课程是否对用人单位有用。你认为什么是大学的主要作用?

本题在题材上属于教育类话题。这道考题先后于05年5月28日和07年1月13日在雅思考试中出现。本题主要涉及大学的使命和作用，是为了有助于学生就业，还是为了知识的传播。考生需要提出自己的观点。值得注意的是，这道题表面上是开放性话题，但实质上是讨论类题型(Discuss：参考Test 1和Test 2)。题目中提出针锋相对的两种观点，考生必须先分析这两种观点各自的合理性及其理由，然后在此基础上得出自己的观点。

写作思路

作为一道隐性的讨论类题型，写作的基本结构和思路与Discuss类在实质上是一样的。文章可以分为四段。第一段交代背景，指出不同的人对于大学的功能有不同的理解和看法。第二段可以分析为什么人们会认为大学应该教学生比较实用的、用人单位需要的知识和技能；可以运用举例、因果、对比等论证方法加以阐述。第三段可以分析为什么有些人认为大学不应该过于功利，而应该为了知识而传授知识。在最后一段，考生可以提出自己的观点并加以论证。有多种观点可供选择，可以认为大学的作用就在于培养用人单位需要的人才；也可以认为大学不同于培训学院，应该为了知识而传授知识；或者进行分类，认为不同种类的大学有着不同的功能和作用。

考生作文(见“剑7”P169)

参考译文

多年来，对于大学应该提供什么样的知识和技能都存有争议。一些人认为大学的真正功能是出于己任而进行知识的传播，但如今，越来越多的人指出，大学应该给学生提供工作中所需要的知识和技能。

大学应该提供这些知识和技能的首要原因是学生的需求。很明显，大多数学生上大学的目的是为了获得知识以及能让他们拥有得到一份工作的能力的技能。如果大学不能提供这些知识和技能，学生可能就找不到工作，他们就会很失望。这样一来，大学会失去学生。

而且，提供工作所需要的知识和技能使得大学不断进步。新的技能和信息总最先产生于工作场所，所以通过专注于工作场合的需求，大学能够得到做研究的合理策略，而且使得自身更加现代化。

最后，提供这些知识和技能有助于通常给大学提供经济资助的国家。学生一旦拥有这些知识和技能，就会更容易找到工作，这会使得我们国家拥有强大的经济实力。
总之，我们可以说提供工作所需要的知识和技能是每所大学的基本功能。

分析

本文为5分。

考官点评(见“剑7”P169)

参考译文：

这篇文章不到250个字，也没有回答问题的所有方面，因此失分。不过，文章提出了一些相关的观点，针对问题给出立场。观点之间有组织，文章结构清晰。但有些分段欠缺逻辑性。一些连接词使用较好，但由于指代和替换的缺乏，文中有大量重复。过度的重复(“知识和技能”重复了九次)也表明词汇量有限，除了题目中的语言之外，文中的其他词汇量刚刚够用而已。文章中也有试图写复杂句的尝试，不过这些尝试通常表达不当，需要多读几次才能理解。但也有一些准确的复杂结构。

总体点评：

文章只写了232字，字数少于雅思规定的至少250字的要求。在内容方面的另外一个重大缺陷是作者没有讨论题目当中所提出的第二种观点及其理由，只针对第一种观点进行了分析和论证，不符合此类题型对于内容完整性的要求。

文章在讨论大学应该为了用人单位的需求提供知识和技能方面，观点比较清晰，从这样做对学生、大学和国家三方面的好处进行论证。结构信号词清晰：The first reason(首要理由)，moreover(而且)，lastly(最后)。但第二、三段分成两段话来写不合理，应该连在一起，成为一段话，这样就加强了分段的逻辑性。

文章连贯性和衔接性的实现，除了可以使用连接词和重复以外，指代和替换也是重要手段。指代(referencing)一般使用this, that, these, those等指示代词和one, it等代词来指代上一句里的核心名词，这样可以避免过度重复，并加强上下句话之间的关联性。替换(substitution)指的是通过同义词和近义词来实现上下句之间的衔接性。

过度重复的词汇：

knowledge and skills一共用了9次之多。其实，完全可以在有的地方用指代(this, these等)，有的地方用同义表达(abilities, expertise, instruction, learning)或者可以进行解释：abilities developed through books and experience。

词汇量贫乏：事实上，除了initiate(发起)以外，整篇文章运用的单词都是属于词汇量2500以下的单词。

不当的复杂句：

第一段：...the true function of universities provide knowledge for their own purposes应改为the true function of universities is to provide knowledge for their own purposes(缺少动词)

第二段：The first reason for universities should provide these knowledge and skill is the students’ needs. 应改为The first reason why universities should provide these knowledge and skill is the students’ needs. (病句。介词for后面只能跟名词短语，不能跟主谓结构，应用连词why。)

第二段：...the most of the students go to university purpose of is to get some knowledge and skills应改为...the purpose of most of the students to go to university is to get some knowledge and skill(病句，难以理解)

第四段：...so focusing on the needs of the workplace the university could get sound strategies to do research and make it more mordenization. 应改为...so by focusing on the needs of the workplace, the university could get sound strategies to do research and make itself more modernized. (缺少介词by，反身代词的使用，make sth. done结构。)

第五段：Having these knowledge and skills, students are more easy to get a job, and this can make our countries’ economy strong. 应改为Having these knowledge and skills, it would be easier for students to get a job, and this can make our countries’ economy stronger. (it句型的使用和make的使用)