接上一章，我们开始分析第二部分。

二步走：列清提纲，条分缕析，论证得体有力

考生在第一步准确理解题意之后不要急于动笔，尽管此时脑海中已经涌现出无数的ideas和evidence，但是这些素材往往是杂乱无章的，需要通过精心布置全文的结构以及确定好段与段之间，句与句之间，句子内部之间的逻辑关系。布局谋篇的时候考生通常会走入以下2个误区。 

误区一： 概念混杂，内容重复

还是看到09年7月25号的这道题目：

Nowadays sending children to boarding school is becoming increasingly popular. What is the reason? Do you think it is a positive development?

某考生采取了传统的四段式对称写作结构：

从以上结构图可以看出来，主体段1和主体段2的第一二点完全重合，这时候考官会觉得该考生只会用新瓶装旧酒，即用不同的语言来表达同样的内容，素材贫乏，得分自然不会高。
 
指点迷津：
 
建议这类考生大量地去诵读相关领域的范文，注意学习别人新颖的观点。同时，一定在列提纲过程中问自己：“某些重复的内容可不可以在此基础上进一步拓展出新的内容。”如上题中由第一点和第二点“良好的师资水平，优良的管理水平，先进的教学设备和优越的住宿条件”可不可以拓展出寄宿学校的学生相对于走读学校的学生而言会享有更加充裕和更高水准的教育资源，而这将为他们以后的进一步学习深造和成就事业打下更好的基础。同时，由于接触的同伴和自己在家庭背景和教育背景相似的情况下会有更多的共同语言，有利于培养真挚的友谊，同时也为自己今后的创业打下良好的人脉基础。  
 
误区二：举例过于具体，代表性不强
 
如2008年12月13号曾经考过这样一道雅思题：
 
Some people believe that a country can benefit a lot from the fact that many students graduate from universities. Others believe that sending a large percentage of young students to university is the way which leads to future highly rate of unemployment. Discuss both views and give your own opinion? 
 
某考生在文章的最后写道：So in my opinion, it’s necessary for a county to send more students  to the university and meet the requirement of the market for more talents .But in general I think it’s better for a country to improve the standard of entering the university. It’s also good for China to select the students in the new ways but Gaokao. This will be more essential than built several new universities.
 
这里姑且不讨论最后提出来的“improve the standard of entering the university”有跑题的嫌疑，光是It’s also good for China to select the students in the new ways but Gaokao.这一句中China和Gaokao两个名词的出现就会让考官丈二和尚摸不着头脑，因为考官压根就不知道中国的高考是怎么一回事。而且就算知道，他也会认为你的文章因为采取了这样个体化的例子而削弱了整体的说服力，因为在学术化的写作里个别的事例并不具广泛推广意义。  
 
指点迷津：
 
不可否认的是，面对如此抽象的雅思题我们应该联系身边的具体事例，但是一定要有一个模糊化的过程，因为只要把范围一扩大，你的广泛代表意义就会比个体的实力强。如上题中考生可以把China的范围模糊化到all countries, 把Gaokao模糊化到全国高等教育入学考试(national matriculation test),这样你文章的代表意义就更强。
 
三步走：润色语言，字斟句酌，力争字字珠玑
 
误区一： 在没有扎实语法功底的情况下一味追求长难句
 
如2007年8月4号有这道题目：
 
Nowadays, international tourism is the biggest industry in the world. Unfortunately, international tourism creates tension rather than understanding between people from different cultures. To what extent do you agree or disagree? 
 
有考生在第一段的第一句话抛出了这样的句子：There is not-self evidence that international tourism are exerting profound impact on contemporary society development.这一句话15个单词出现的语法错误一共为4个，具体见红色字体：
 
There is not-self evidence that （it is self-evident that ）international tourism are(is ) exerting profound impact on (exerting a profound influence on )contemporary society development（the development of our contemporary of our society）. 试问考官在一篇文章最开始的时候就看到了如此噩梦般的句子他还有看下去的勇气吗？
 
指点迷津：
 
不可否认，在语句正确的基础上我们应该追求用词和句式结构的复杂性，但是一条，句子应当遵循“宁简勿错”的原则，建议语法基础薄弱的考生能在习作过程中请人修改自己的语法错误并将常犯的语法错误归下类，再针对自己的语法弱项不断做相关方面的改错和翻译练习，当自己写出来的句子没有大的语法错误时再去尝试着用比较复杂的句式。 
 
误区二：同一表达出现次数过多，同义词词库不丰富。 
 
最典型的例子为：看到“好处坏处”就想到advantages and disadvantages；看到“越来越多”就想到more and more；看到“赞成不赞成”就想到agree and disagree；看到“我认为”就想到in my opinion. 诸如此类，不胜枚举。 

指点迷津：
 
对于此类考生唯一的办法就是通过不断地通过观摩范文，查同义词字典，拿同义词做造句练习建立、丰富并熟练自己的同义词词库，不断地结合文章练习直至原来的陈词滥调在自己文章中消失为止。
 
总之，学术类写作Task 2中陷阱重重，考生应该在观摩学习范文的基础上不断练习反省，在结构完整，条理清晰，语句通顺的基础上再追求用词用句的复杂性，只有通过循序渐进和持之以恒的练习写作才会有长足的提高。