作为一名雅思写作教师,曾经看过的学生佳作比比皆是,同时也见证了让人崩溃的考试文章,从结构到内容再到论证,中国学生几乎在向全世界证明自己的脑洞有多大,思维有多穿越,对于“论文”二字的理解有多奇葩。

  其实,不会写论文的本质无非是以下三个问题。

  (一)学生分不清什么叫做“观点”和什么叫做“论证”

  观点英文叫idea,意思是个人的想法,论证则为事实。开始啰嗦之前,先考考大家:觉得以下那句话是观点,而那句话是事实呢?

  1. 新东方的老师都很阳光,积极向上,是一群有新东方精神的人。

  2. 新东方的教学做的很好,真题整理很棒。

  3. 新东方学校有很多家,是一个大企业。

  ......

  相信大家看完了,现在公布答案:以上三句话全部都是观点,没有一句是事实!是不是和大家的猜测大相近庭呢?简单解释一下,阳光,积极,新东方精神,教得好,整理棒,多,大,都是形容词,而形容词都是大家自己的看法,而不是客观事实,每个人观点不一样,当你觉得新东方是个大企业的时候,Thomas Jordan(瑞士央行行长)可能觉得新东方很小。无论你的形容词有多少,这些都是个人的观点而非事实。相反,如果我们用事实重述刚才的三句话,效果是这样的:

  1. 新东方老师都有自己的兴趣和爱好,并且他们每天都工作超过8小时。

  2. 为了保证学生能拿到第一手资料,新东方每年真题会按月份出产。

  3. 截止2015年,新东方是一个上市,且有超过53家分校的教育企业。

  ......

  以上三句话是毫无争议的事实,无论你的理解和想法,以上三句话都是事实,则为论证。和观点不一样,事实是无可厚非的,文章中塑造更多的事实会让自己的论证更加有说服力,如何提升自己的事实描述能力的,教大家第一个方法:

  雅思写作中当大家想说“因特网很方便”这样的句子的时候,论证则为“轻轻的敲击键盘,人们就可以获得任何他们需要的第一手信息”,两句话前者是形容词,为个人观点,后者为实意动词句型,也就是事实,后者的说服力大于前者,也就比前者更容易论证。

  口语中大家想说“我老家很远”这样的句子的时候,论证则为“我坐飞机回家都要超过4个小时”。同理,前者为观点,后者为事实。

  教学中,老师想说“托福要求单词量很大”是难以让学生感觉到此概念的,而改成“高中学完背好所有单词还要再加上2000以上才能考托福“更加具有说服力。

  其实,学会说事实,而不是观点,是任何沟通最有效的方法,抽象的观点无法让人理解,而事实则更能传神。如一个家长对自己的孩子说“孩子,你要做一个努力的人”,和“你今天的作业做完了吗?”后者对于孩子的成长更加有帮助。再说一个例子,家长经常说“你要好好学习”,不如改成“儿子,去把这本书看完!”

  总结,事实论证的基本意义是让学生在考试时多描述动作类的事实而非观点,毕竟议论文需要看到的是“教育提升了人口素质,改善社会生产力,减少犯罪”而不是“教育很重要”这样的抽象句子。

  (二)中国学生无法做到论文中的就事论事

  10年前我在国外读书的时候和一个国内的小伙伴发生了口角,具体原因是上课的时候我对外国老师说了一句有损中国国家形象的一句话,虽然我说的是事实,但他也非常生气,写了一篇上千字的文章抨击我。内容从我说的那句话是错的,到我这个人“有病”,到潍坊人(我老家山东潍坊)都是刁民,再到姓王的没几个好东西。串出了一个举世喷子糖葫芦。能从我说的那句话推理到姓王的都不是好东西,这个逻辑也是没谁了。其实他需要告诉我的是我说的那句话是错的,剩下的所有内容都是多余的。然而,在网络发达的今天,我们经常能看见议论和辩证最后彻底跑题。谁又没有从批判别人观点开始到觉得对方脑子有问题呢?

  偏题是日常生活中的家常便饭,我以前有个英语老师指着一道题对我说做错了,然后问我是不是傻。这些都是偏题的。作为一个老师你要做的是改正学生的错误,而他是否弱智和你没有关系。写作也是同理,在论证一个观点的时候,只针对改观点正确性展开解释,而不是延伸一些没有意义的附加内容为好。

  王老师问大家一个问题:早上吃早饭好吗?很多同学的答案是“好”,然而我问他们为什么的时候,他们的答案基本都是“不吃早饭会身体不好营养跟不上”。而在写作的论证中,这也是错的,因为学生不应该论证不吃早餐的坏,而是吃早餐的好。两者还是有些区别的。

  没逻辑的不只是学生,家长也没逻辑。我曾经亲眼目睹一个家长在新东方的前台痛骂一个学生:“你说,你是不是逃课了?”孩子:“没有!”家长:“说实话,你说实话我不打你!诚实才是好孩子”孩子:“我逃课了~~妈妈我错了”家长一巴掌上去“叫你逃课!”这样的逻辑关系能建立人与人之间的信任吗?现在知道为什么中国学生“不知道也不会问”是怎么产生的了?

  (三)没有从本质上分清写作和日常口语

  几年前我和太太在逛街的时候看到一双她很喜欢的靴子,由于价格略高,我和她就买不买这个事情起了口角。以下是两个人的对话:

  子毅老师:我建议你不要买,有几个理由。一,这双靴子很贵,买了你后面几天会影响基本生活。二,太贵的东西其实会让你的同事有想法,破坏人际关系。三,买了这漂亮的靴子,其他的都以后不会再穿到了,这对其他靴子太不公平了...

  子毅的太太:你是不是不爱我了?

  这两种讲话的方式其实在一定程度上很好的展示了写作和口语的区别。前者想写作,而后者更像日常口语。本人在学生的雅思作文中也见过很多类似恶心的句子,如“这是一个疯狂的决定”,“不受教育的孩子会变得很蠢,大家都很讨厌”等等。类似的表达方式也让人很是无语。

  论文的基本感觉有点像中国的新闻联播,客观论述,客观评价。在大学毕业前的阶段还没有要求各位严格学习论文语言,然而严谨的学术态度在未来的工作和生活中都是举足轻重的。

最后,给大家分享几个雅思精品课程,希望对大家有帮助。

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