“这个图表”：图表类作文中涉及到的无非线line柱bar饼pie表table四类结合chart，illustration，diagram，graph和table这几个常用的“图表”单词，再加上together with，combined with，as well as等固定表达，开头段的这一个部分完全可以确定下来了；

“描述了”： show，describe，offer an overview，present，compare等，可以用来表达这一概念的动词可谓应有尽有；

“信息”：从宽泛的information，data，figures到具体的percentage，distribution，proportion，考生只需要根据题目的具体要求选择合适的单词即可。

其次我们根据题目的要求可以改写的部分为：

“时间”：单个时间点，多个时间点和时间段都有多种的表达方式，考生只需在考前做好总结的工作即可。

“描述对象”：这往往是改写的难点，可以通过同义词和语法关系的替换来实现。例如social and economic indicators可以替换为indicators in both social and economic fields/ economic and social conditions in different aspects等。

因此，综合以上的信息，一个简单的开头段就完成了：The given table provides an overview of social and economic conditions from different aspects in four countries in the year 1994.

然后，对于同样的题材，我们讨论第二个部分“在需要的时候适当加入一些图表内的概括性信息”。这一部分主要应用在主体段内容单薄的情况下，对于这一部分，我们主要可以通过两种方式来实现。

下定义和解释说明的表达方式：首先请大家牢记in other words, namely等下定义的表达方式和take … into consideration，in terms of，considering等补充说明的表达方式的正确使用，然后将其灵活的应用到对图表中文字信息的补充说明上。

举个例子来说，以上题为例，我们可以将刚刚的开头改写为The given table provides an overview of social and economic conditions from different aspects in four countries, namely, Canada, Japan, Peru and Zaire in the year 1994.

或者The given table provides the information of social and economic conditions in four countries in the year 1994, in terms of the annual income per person, life expectancy at birth, daily calorie supply per person and the literacy rate. All the date is based on the year 1994.

插入图表中的总趋势：对于某些有总体趋势的图表，考生可以在开头段中就加入对总趋势的描述，此举首先可以补充内容的不足，同时可以对全文结构起到总括性的作用。

通过以上的总结，我们不难发现，对于图表类作文的开头段，其内容和形式“丰俭由人”，考生完全可以根据图表内容的信息量，“审时度势”，来确定开头段的写作内容和模式，并在构思完毕之后以最快的时间完成这个部分的行文。