听力部分

准备工作:单词和发音

听力最关键的是大家听不懂,听不清。这个和大家平时所处的语言环境有很大的关系。再好的耳朵,长期不用,就象长年不用的刀,钝了。所以,就这两个问题,我们从单词(听懂)和听不清(发音和语感)下手。

1、单词

单词是英语的基础,听力也不例外。想更好的理解听力,也必须具有一定的词汇量。词汇的积累,最快还是通过背单词。关于背单词部分,请参见阅读的单词准备。听力对于单词的大体要求接近与阅读,但是要注意俚语(对话)和专业词汇(讲座)。这两部分一般在字典里没有。

2、发音和语感

知道了单词后,还要知道这个单词的正确发音。这不仅对于口语是至关重要的,对于听力也是一样的。试想,你知道了一个单词的意思。却不知道这个单词的发音。那么,在听的时候,无法辨别单词,自然就无法了解其含义了。对于这个问题,我个人提出的解决方案如下:

a. 纠正发音,认识单词

现在一般的单词书都配有磁带或者光盘,在记单词的时候或者记完单词后,跟读几遍。纠正不正确的发音,最起码做到认识这个单词正确的发音。不至于听的时候听不懂。

b. 泛听培养语感

平时没事的时候,白天看书的时候,出门搭车的时候,在宿舍洗自己臭袜子的时候,塞上耳机,不管听的懂,听不懂,先听,培养耳朵对于英语熟悉的感觉。并锻炼自己时不时地抓俩个认识的词出来。国内的学生一般都没有英语的听力环境,所以对于英语很不适应,常常会出现听听力是瞌睡,无法集中精神等现象。试问,你在听汉语时会这样么?不会吧。把英语向汉语一样融入到你的日常生活去,习惯它,适应它。

c. 精听培养准确性

认识了单词正确的发音,并且能够适应长期听英语,下来就提高你的准确率了。现在我们要精听了,拿出一个听力来,反复的听,适应它的发音,捕捉里面的单词。理解其含义。记下自己不理解的地方,打开文本,然后找自己为什么没有听明白,单词不认识?发音太快?俚语?句法?然后一一对应,对症下药。要求高的同学,可以找出一些较短的听力,进行听写,但是听写上花的时间不要过多,尤其是时间紧的同学。