3月10日下午，为期两天的兰州市高三学生的第一次诊断考试落下帷幕。考试结束后，学生和老师们普遍反映，今年兰州市英语诊断试卷跟进上年高考，既能考查学生的实际水平，又能让学生从考试中找出自己的知识缺陷，为即将到来的高考做了一次大检阅。阅卷后，兰州市教科所将组织有关专家对这次考试进行详细分析，针对试卷中存在的问题找出学生们的薄弱环节，为考生复习提供建议。

今日，本报继续刊出名师对文综、理综和英语7科的点评解析，并对考生在答题中存在的问题提出建议。本报电子版也将刊出本次考试的试题和答案，考生可登录浏览和下载。

英语

复习回归课本背记阅读结合

兰铁一中高级教师蔡梅琳

试卷解析：今年英语诊断试卷呈现出以下几个特点：⑴稳中求变，强调双基。语法和词汇知识考查部分知识点考查较全面，考生必须在掌握语法和基本句型结构的基础上，通过上下文语境来选择正确答案。⑵定位语篇，突出能力。无论是完形填空还是阅读理解，都把理解文段的主旨大意，掌握文段的整体要领，分析作者的意图作为命题的基本内容，旨在考查学生的语言综合运用能力。完形填空材料难度适中，题目设置层次分明，具有较强的区分度。阅读理解文章本身的难度和答题设计的层次真正起到了考查考生语言能力，拉大考生距离的选拔功能。短文改错的材料难度和错误的设置难度与往年基本持平。⑶强调语境，体现运用，设题强调通过语境考查学生实际运用语言的能力。

备考建议：复习应该回归课本，注重基础知识，不要做难题、偏题、怪题和超纲题，在语法复习和做题过程中要多注意总结和巩固固定搭配和习惯用法、学会分析结构、简化结构、补全结构。加强词汇的巩固复习，背记与阅读结合，扩大词汇量。选择阅读文章要题材多样化，贴近时代，注意阅读不同体裁的文章，强化正确的阅读方法，不同体裁的文章要用不同的方法处理。每天做限时阅读5篇，注意阅读技巧和阅读量。将重点知识的单项巩固练习与综合套题相结合，不搞题海战术。

物理

注意灵活审题加强解题训练

师大附中高级教师马兰刚

试卷解析：⑴试卷内容与高考大纲和教材的主干内容一致，对高三老师和学生后期的教学和复习有良好的导向作用。⑵试题的设计做到了科学严谨、自然完整，较好地体现了考生运用基础知识和基本技能，综合分析和解决问题的能力，测试目标明确。⑶试题有鲜明的物理学特点，既有常规题，也有比较新颖的试题。⑷试卷整体难度适中。

备考建议：①知识成网，突出主干，同时重视非主干知识的复习。理科综合物理高考所考查的知识点共计131个。高考就是考查学生运用已有的知识体系解决新环境下的物理问题。②方法成熟,灵活审题。模型法是物理解决问题的基本方法。③要加强解题规范性训练，适应网上评卷的要求。研究评分标准，掌握应试技巧，严格规范，认真审题，减少失分。④重视演示实验和学生分组实验。加强实验基本技能的复习，对基本实验仪器的用途及读数，每一个学生实验的原理及误差分析都是高考的热点。

生物

题型设计合理表述不严丢分

师大附中高级教师金奕

试卷解析：本次试题涉及内容广泛，包括免疫、细胞、光合、呼吸、生态、神经—体液调节、遗传、酶活性的影响因素等方面。题型设计合理、整体难易适度、符合高考要求，充分考查学生分析、判断及表述能力。

备考建议：在今后的复习过程中，同学们要注意细胞质、代谢、生命活动调节(包括免疫调节)、生态、遗传方面的复习，这些内容在高考中占分比值大。一定要结合配套习题练习，形成持久的条件反射，从而在高考答题中更为顺利。

化学

研读考试大纲强化实验复习

师大附中高级教师李舜

试卷解析：化学试题符合考纲及考试说明要求，题型稳定且有创新，充分考查了化学主干知识。试题覆盖面广，难易比例适中，每道题目学生都可以做，但是得高分不易，有较好的区分度。命题由深入浅，基础与能力并重，充分体现了以能力为核心，回归教材、立足基础的理念，注重对学生运用知识，分析、解决问题的能力考查。

备考建议：①高三复习中，我们应该加强对《考试大纲》、《考试说明》的学习研究。重视对双基的巩固与提高，以形成牢固的知识网络。抓住主干知识，从基础知识、基本理论入手进行复习。以氧化还原和离子反应为主，将元素化合物性质串联起来，以醇、醛、酯的转化为主线进行有机化学复习。②对化学实验的复习，要回归课本，注重对教材典型实验的操作和理解，注重实验现象的分析与表达，关注重要元素化合物与实验的整合和处理。③重视专题复习，从不同角度设计专题进行强化练习，注重重点知识的规律总结，使复习做到事半功倍。

历史

注重主干知识提高解题能力

师大附中高级教师许彩霞

试卷解析：本套文综试卷的历史试题中，中国古代史占32分，中国近代史占28分，世界近代史占36分，世界现代史占4分，中国现代史没有考查。考查内容涉及政治、经济、文化三大方面，分配比较合理。整套试题设计相对平和，知识点的分布、命题趋向与近年高考全国文综历史试题基本一致，均属于历史主干知识的考查范围，体现了历史为现实服务的高考历史考查功能，突出时代感，注重对情感、态度与价值观的考查，对培养考生的文明意识、现代意识、民族意识、世界意识等具有很好的导向性。

备考建议：①注重基础，依托教材，突出对历史主干知识的复习，注重对历史线索和阶段特征的把握。如中国古代政治、经济、文化的发展及其相互关系；近代中国人民的抗争与探索；新中国成立后的社会主义建设道路的探索和国民经济的发展；世界工业化与政治民主化；大国和平崛起的历程；经济全球化及其体现的历史发展潮流或趋势、特征等。②注重历史材料处理能力的训练，提高解题能力。高考历史试题就是通过利用新材料，创设新情境，对考生进行能力水平的考查，选拔优秀学生进一步深造。对能力考查的落实主要从阅读试题材料切入，以有效信息的理解和加工为基础，向其它各种能力考查延伸和升级。③关注时代热点及主流史学观念的变化，提高复习的针对性。高考命题从来不回避社会热点问题，尤其是具有长久价值的热点问题。历史问题的现实思考与现实问题的历史反思深受近几年高考命题者的青睐。当代的史学思想和方法，是命题组日益关注的一个问题，如体现全球史观或世界体系论、文明史观、现代化史观等。

地理

构建知识网络加强图表判读

师大附中高级教师王述华

试卷解析：本套试题比较平和，学生做起来比较顺手。自然地理、人文地理各占50分，比例合理，难易适中，有较好的区分度，又反映了新课改的精神。⑴主干知识突出，考核范围广泛。⑵试题难易适中，上手较容易。⑶保持地理特色，突出能力考查。⑷贴近生活，新课改得到体现。本卷的选择题9题-11题是试卷的一大亮点，考查了影子问题、地方时计算、直射点位置的计算及日期推算等难点重点知识，难度较大。试题设计巧妙，灵活性强，与生活紧密结合，反映出“生活的地理，有用的地理”的新课程理念。⑸区域定位简单，答题准确率较高。

备考建议：①构建知识网络，熟练掌握主干知识的基本规律和原理，学会用宏观理论来分析微观个例。②加强图像图表的判读技能及空间思维的训练。要充分运用地图，将重点国家或区域所有学过的自然与人文知识附着在地图上，反复训练，最后做到心中有图，让地图中的知识点丰富起来，最后达到灵活运用、快速迁移知识的境地。③构建地理规律、区位原理、各类灾害等问题的答题模式。如农业生产中水稻种植业的自然区位条件：气候温暖湿润，地形平坦，土壤肥沃，水源充足等。④搜集近一年来国际、国内热点问题，将其作为切入点进行情景设计，联系重现率高的知识点进行知识重组，提高答题的准确性。⑤审题要准确，书写要规范，论证问题观念明确，表述清晰，逻辑严谨。

政治

关注社会热点强化高频考点

师大附中教师李忠信

试卷解析：试题总体而言有三个特点：⑴考查的内容，设问范围非常具体。⑵考查的知识点相对集中。⑶密切联系当前社会热点。题量适中，难度不大。试题在形式上依旧沿用了当前高考试题的类型。12个选择题共48分，其中经济、哲学、政治各4个；非选择题共52分，其中第38题学科内综合32分，第39题学科间综合20分。从分值分布上看经济常识占37%，哲学常识占37%，政治常识占26%。非选择题的设问大部分很具体，学生组织答案应该比较得心应手。试题在内容上，巧妙地将当前热点事件、现象作为背景材料考查课本基础知识。如以物价上涨、央行加息来考查国家宏观调控；以广州亚运会来考查汇率问题；以郭明义的事迹来考查人生价值观；以十二五规划的出台来考查我国的政党制度；以人民币升值来考查我国外交政策等。热点材料的运用自然得当，体现了以能力立意的命题原则。

备考建议：①重视课本，狠抓基础。②突出主干知识，强化高频考点。③精练巧讲，科学应考。④关注、了解、分析重大时政热点问题。