三次模拟考试结束以后，应该如何客观看待模考成绩，把它当成真金白银还是“纸老虎”呢？答案不言自明，于是不到一个月的时间里“应该如何复习”成为“男一号”而跃然纸上。最后阶段，大家不要以题海代替复习，以记忆代替理解运用，以增大难度代替深入。应通过不断增强综合实力来克服不正确因素，避免高考中发挥失常。

具体策略是抓基础：研读考纲、回归书本；抓典型：查漏补缺、寻找知识盲点；把课本读薄：明确高考题目命题思路和方式、适当精练。

关键词一：提纲挈领

首先要研读考纲，研读考纲不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能让我们知道本年高考命题走向。最后的这段日子，还要学会分析教材，提纲挈领地掌握书本知识，要熟悉每本书的单元标题、课题、框题名称、大标题内容以及重难点问题。至少要清楚每本书告诉我们什么，需要我们重点掌握些什么，头脑中要有清晰的线条，不能稀里糊涂。同时运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题，现在需要把散落在课本中的知识整理清楚。(比如历史要考的知识点很细。地理联系课本，要学会用专业语言答题)。

其中特别需要重温重要考点。列举如下：数学：进行集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解；你会用补集的思想解决有关问题吗？简单命题与复合命题有什么区别？四种命题之间的相互关系是什么？如何判断充分与必要条件？“否命题”与“命题的否定形式”的区别。历史：160多年中，中国社会性质发生了数次变化：封建社会→半殖民地半封建社会→社会主义社会。中国革命也发生了三次变化：农民反封建革命→资产阶级旧民主主义革命→新民主主义革命→社会主义革命和建设。

关键词二：查漏补缺

现在高考注重对基础知识的全面考查和相关能力的运用，考前大肆地猜题和押题已不再是明智之举。考生最后一月要根据考纲，去查找自己的知识盲点和薄弱点，对此一定要强化直至了解掌握。方法是寻求老师、同学和课本的帮助。还有要关注平时测试卷中的错题，如果平时有“错题集”，把错误集中点作为训练重点，有目的的精选复习，不让同样的错误在高考中重现。

关键词三：适当精练

最后三十天不能陷入题海战术，更不要做偏题、怪题和难题，在完成老师的任务后，每周每科做一份模拟题，重点是保持做题的感觉，不能光看书，而不动笔，防止高考时手生。对于练习后的测试分数不要太在意，而是要关注错在哪里，为什么错了，下次遇到类似的问题如何改进。适当时也可以选做一些近3年高考真题，进一步明确高考题目命题思路和方式，也可检测自己对知识掌握程度和在审题、解题的能力方面还有哪些欠缺。

关键词四：多重调节

最后一个月需要调节的项目不少，一要调节情绪，保持适度紧张。不紧张是不现实的，过度紧张，适得其反，太过坦然，容易松懈，也是不正常的反应；而要调节饮食，不要刻意加强营养，均衡饮食，适当运动(散散步，和父母、同学、朋友聊聊天)；最后还要调节生物钟，不要再打“疲劳战”了，记住高考总是在白天考，调整生物钟，保持白天的兴奋度，让自己充满信心和活力。