一

共和国六十年七月二日，就是国中质疑29岁市长周森峰甚嚣尘上的时候，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为何川洋君痛失北京大学、香港大学录取资格写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；何川洋君的事情是一个时代的悲剧，一个教育的悲剧。”

何君就读的南开学校是我熟知的，2002年秋，我曾造访南开学校，几十位院士挂在墙上，熠熠生辉，“允公允能、日新月异”校训分外醒目，让人以为是到了高等学府，不料几年不到，竟然就传出巴蜀中学与之斗法，全然没了斯文，实在怅然。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于何君的结果毫不相干，但对于后来者，却大抵是有意义的。

但有时想来，又实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。三十一个青葱少年的前途，何川洋君光辉的未来，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？汝果何君在北京大学顺利硕博连读，抑或在港大习中西学术，以其文科状元之资，不会比周森峰市长起点低。长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，无数网友的口诛笔伐，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后来者的警世钟吧，在中国步入现代文明的进程里，我们的教育，是怎样辱没了斯文啊。

二

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！

我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离6月爆出民族身份造假加分事件也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

在三十一位因民族加分未遂的学生中，何君的事迹颇有戏剧性，担任县里搢绅的父母担心孩子高考成绩，遂改族以获其利，不料，近年重庆南开、一中、巴蜀等直属学校竞争加剧，以上北大清华为能事，高考刚完，既有南开师生指斥巴蜀中学作假，有实验班学生集体成少数民族，此情传至京师，教育部、市府震惊，一一查处，杀人三千，自伤八百，直属学校11%的民族加分令人震惊，掩盖在重重光环下的直属学校民族加分、奥数、科技、体尖等诸多不当手段始大白于天下。直属学校终于撕开了学府的面纱，让普通学校师生愤懑，让公众出离愤怒。可怜何君三年寒窗，一代文科状元，不但不能闻名于乡里，反而要封锁消息，忐忑不安，等待北大录取。然而一波三折，就在当地教委宣布保留何君录取资格之时，北京大学却挟教育部余威，宣布不再录取何君，俄而港大亦宣此噩耗。何君悲剧，由此铸定。教育的惨象，已使我目不忍视了；网络的流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？教育利益集团的默许和鼓励，特权家长的疯狂，已经让保护弱者和特长生的加分变为豪门的盛宴。这是怎样的悲剧啊，我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

三

但是，我还有要说的话。

我没有亲见何君落选北大、港大后的悲伤心情，一个寒窗苦读的孩子，本来是光荣的文科状元，却已然牺牲在学校的恶斗和糊涂的父母了，而今法不容情，双亲停职，名校落选，弄权成拙，真是人伦悲剧啊。

时间永是流驶，街市依旧太平，既使是落选名校的文科状元，在中国也不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥。当下之教育，学校趋利而聚，斥巨资以盖名园，揽名师以聚其势，掐名生以状其威，重点学校已非学校，不过趋炎附势之公司罢了，就读重点学校、成为择校重点学生，俨然已成为家长培育孩子的方向，可怜乡村教育、平民教育之理念，荡然无存，行知先生地下有知，当恸哭矣。南开、巴蜀等诸校，你们在演绎怎样的悲剧啊，把如花的少年前程，文科状元，毁在一己之私上。何君父母纵难辞其咎，然学校多年来潜藏其间的恶斗，择校的利好，终让教育蒙羞，引爆种种恶状，背离重点学校培育重点人才之初衷，已成权贵角逐之场所矣。重点学校制度，不要也罢。

我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是名校恶斗竟会这样地凶残，重点学校为求加分不惜以身试法，浇灌出状元来，一是流言家竟至如此之下劣，名校师生，以网络为舞台，互相攻击已到斯文辱没。然众人皆众口指斥特权者，而忘却重点学校制度是罪魁祸首，是罪恶之源，平民之祸了，真是更大的悲哀啊。

我目睹中国教育的怪现状，是始于去年的，家宝心忧平民孩子上大学剧减，城乡之比例，竟然达到4：1（83%：17%），这是怎样的惨状啊，而今重点学校动辄投资过亿，宛如魔鬼，吸纳普通学校优秀生源，吸取普通学校优秀教师，不惜以数万掐尖购买学生以造状元，偌大一个中国，学校等级分明，此情此状，情何以堪。倘要寻求这一次何君悲剧对于将来的意义，意义就在此罢。

苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。但愿教育当局，能够反省自躬，推行平民的大众的教育了，培养普通劳动者，才是国之希望。

呜呼，我说不出话，但以此记念何川洋君痛失北大、港大录取之机遇！