零基础怎样学好英语!?
时间:3月19日(星期三)19:30 - 20:30

主讲老师:雄叔(点击关注老师的沪江部落>>>
公开课地点:English Activity Room(点击下载CCTalk>>>

讲师简介:

雄叔
毕业于上海外国语大学,擅长帮助口语学习者提高口语表达能力,对英语教学有独特的理解和风格。课堂形式多样、内容丰富,其如native speaker般的口语、略带播音腔的声线、幽默风趣的授课风格深受学员的喜爱。
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视频回顾:

课堂内容提要:

一、你可能会存在哪些学习误区
1.四个过分

a.过分注重发音
症状:OCD(强迫症)/procrastination(拖延症),时间去哪儿?流利度、准确度,羞/怯于开口
解决方案:完美主义者请注意--发音不是英语的全部,明确自己提高发音的潜力

b.过分注重语法
症状:一叶障目不见泰山,语言学成数理化
解决方案:尊重语言学习的一般规律,站在更高的层次上学习

c.过分注重“词汇量”
症状:PV(积极词汇)>>>>>>>AV(消极词汇)、张飞扔鸡毛——有劲没处使
解决方案:明确学习目的(考试?交流?),平衡好PV与AV

d.过分注重读写
症状:专八的能力,二级的英语
解决方案:听说入手,唤醒沉睡的记忆

2.其他
贮备不足,急于输出
中式思维,中英互译

二、学习路线导航

1.第二语言(SLA)学习的规律
关键词:acquire(Second Language Acquisition)

Five stages:

preproduction(silent period)
关键词:模仿,3-6个月,500词汇量

early production
关键词:开始输出、初步认识结构、犯错,1000词汇量

speech emergence + intermediate fluency + advanced fluency
关键词:3000词汇量、开始交流,语法错误;6000词汇量,复杂结构;5-10年,接近母语人士。

2.听说读写到底是什么?
a.What does listening involve?
Identifying information
Searching memories
relating that information to those memories
Filling it in the proper spot(or)
Creating a new place for it
Using it when needed

b.What does speaking involve?
Conceptulization
Formulation
Articulation
Self-monitoring

3.五种不同的学习策略:
a.the art/musical approch
b.the lexical approch
c.the communication approch
d.the audio-linggual approch
e.the total physical response

4.什么样的方法适合我们?
a.碎片化学习
我们每天都有很多个零碎的5分10分钟,集齐这些零碎时间每天iuhuiyou至少1个小时的时间。

b.realia(实物教学)
一定要和自己的实际生活、工作联系在一起(学习动力)

c.注意事项:
不管你怎么学,一定不用出现“四个过分”
掌握好听说读写的平衡
尽量不要带着母语习惯去学习第二外语
明确语言学习的目的

三、答疑环节Q&A

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