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上一期我们简单讨论了智力对学习的影响,本期我们来看下怎么样更好地指导孩子学习。 阅读更多>>>
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如何指导孩子学习

重点关注学习态度、学习过程、学习方法、学习习惯。要想孩子成绩好,必须态度端正、过程合理、方法科学,有好习惯才能有好分数。分数本身往往没有比较意义。

加强指导的针对性

任何一个学科的学习都有3个层次:基础知识、基本概念是一个层次;基本技能是一个层次;综合能力是一个层次。所谓基础知识、基本概念是指定义、定理、词语、观点这些知识。基本技能是指运用基本知识、基本概念去解决问题的能力。所谓的双基,就是指这前两条,家长应该明确指导方向,加强巩固双基的学习,后面才能更好地进行综合发展。

学习时间控制

我们也做过这样一个实验,让孩子抄字词,前5分钟鸦雀无声,第6分钟就有两个孩子动,坐不住了。第10分钟就有七八个孩子动,第15分钟有十几个,20分钟左右开始天下大乱。隔几天再来一次这样的实验,结果还是一样的。由此可见,每个孩子控制自己的能力是不一样的;因此家长最好不要横向比较,要从实际出发,制订适合自己孩子的学习时间,不要简单化。

研究表明,在学前或者低年级阶段,孩子注意力集中的时间较短,如下图所示。

多元智能论的启示

这个理论是加德纳教授提出的,即一个人会有多种智能,如数学逻辑智能、语言智能、空间形象智能、音乐智能、运动动作智能、人际沟通智能、自然观察智能,等等。这些智能由人脑的不同区域管理,每个孩子的智能发展是不平衡的,每个人的智能优势各不相同。应该根据孩子的实际情况,给孩子提供相应的实践机会,在不同的智能活动中,通过有针对性的训练扬长补短,提高孩子的相应智能。让孩子在娱乐游戏的过程中就可以提高开发智能。

积极与学校老师配合

家长要主动跟老师及时沟通,通过沟通讨论问题。这是交流的机会,不是告状的场合,建议让孩子也参与进来。如果平时工作繁忙,家长可以通过电话、信函、班级活动、家校通,还有电子邮件等方式,与老师保持联系。一定要同学校商量,以激励孩子为主旨。此外,还要积极参加家长学校的学习和学校举办的各类活动。

重视睡眠

睡眠时间根据年龄的不同有其特定的规律,如学前是12个小时,小学是10个小时,中学是9个小时左右。睡眠跟学习密切相关。有的家长认为,孩子学习不好,就加班加点,每天不做完作业不能睡觉。国内外的实验都曾证明,无论哪个年龄段的孩子,都要保证充足的睡眠,才能够更好地学习。

教育必须培养好习惯

从小给孩子培养良好的学习习惯,他会受益终身。培养课外阅读的好习惯。培养好的阅读习惯要解决两个问题:一方面是把好阅读关;另一方面是控制好时间,不能因为课外阅读影响了课业,也不能只顾课业而放弃了课外阅读。养成虚心好问的好习惯。虚心好问是指经过自己动脑还解决不了的问题,可以请教老师、家长、同学。虚心好问是经过思考的,所以,我们要培养孩子带着考虑之后的疑问去提问。

我想对家长说

智力因素与非智力因素的协同发展是一个孩子成才的基本规律,不能只关注智力因素。而往往被忽略的非智力因素对孩子的发展有着极为重要的影响。智力发展不等同于知识学习,注重孩子学习的同时,家长要为孩子建立良好的家庭智力环境、人际环境,从多方面提高孩子的综合智能。

古语云:“少成若天性,习惯成自然。”要想提高孩子的学习成绩,同样离不开好的学习习惯。教育必须培养好习惯,养成良好的习惯,会让孩子终生受益,形成不良的习惯则终生受累。

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