最近一项网络调查显示，60%以上的家长对国内少儿英语教育现状不满，高达82.88％的家长认为，在少儿阶段应该引入“浸入式学科英语”等国外先进语言教学方法，以改变目前死记硬背、“哑巴英语”的问题，为此我们和专门走访了新贝青少儿教育的教育专家，希望他们的话能够对学生和家长有所帮助。
　　
国外的先进教学是否就是英语学习的“救命稻草”
　　
目前国内的英语培训机构相对都已经发展成为一种产业化，相对也很成熟。受到中国传统教育的影响，不难发现公立学校教授的内容与现实生活、工作脱节，教学理念重在语言知识，如语法和单词的教授练习，这些问题导致了学生缺乏英语思维能力，从中学到大学10年英语下来，仍然羞于开口，不能沟通。在国际化竞争日益激烈的社会，“哑巴英语”显然将极大限制个人发展。

而在国外，教育更重视语言思维和语言能力的习得，在这种观念指导下，欧美发达国家将4-12岁定为少儿语言学习的黄金时期，在这个阶段，用纯英语教学传授自然、文学等学科知识，并辅以高科技互动课件，鼓励孩子在学习语言的过程中，积极参与演讲演示、沟通协作之中。这样，不仅有利于在日后生活、学习中驾驭、应用语言，还锻炼了以“演讲演示、团队协作、项目管理”为核心的“未来领导力”。这种教学法被西方教育学家称为“学科英语教学法”。 
上海第10届在职研究生说明会
　　
新贝青少儿教育中心在融合了中西方先进的教学方法后，针对亚太地区尤其是中国学生的现状，设计了一套优秀的教材并辅以先进的教学方法，使学员在听说读写同步发展的前提下，能够培养良好的英语思维习惯，让英语真正的融入到生活当中；完美的课程设计，让孩子的写作和阅读能力也逐步的提高，符合中国现在的应试要求，从此改变“哑巴英语”的状态，让英语体现在口头和指尖。
　　
注重培养学生的创新精神和创造能力

新贝青少儿教育十分注重于对学生创造能力的培养，让学生自己动手实践、主动参与、积极思考、勇于创新。对学生的要求十分灵活，针对每个学生的不同情况因材施教，让每一个学生在课堂上都有开口的机会，积极思考主动发现问题，主动地学习方法让学生在学习的时候尽可能的发挥主观能动性，更加透彻的学习英语的精髓，正所谓“kick the nail”。

课堂上中外教老师的有机结合，让学生及时有效的掌握每一个知识点，外教老师的幽默诙谐，激情的讲解，纯正的语音语调配合中教老师专业的语言点讲解，语法知识练习。在这样轻松的环境下，孩子的英语也在产生着质的变化。中外教老师不断的鼓励无时无刻不再激发孩子的学习潜能，促使他们主动参与到老师的联系当中，勇敢地打破“哑巴英语”的潜规则。
　
好的教材+好的老师+好的方法才能取得好的成绩

综上所诉，新贝的教育专家建议各位家长在为孩子选择语言机构学校时，应当全面对学校进行一次了解，然后针对孩子自身英语学习的弱点对症下药。为孩子的英语学习之一臂之力，切不可盲目跟风造成孩子的学习负担。

幼儿启蒙课程3-6岁

教学目标：

学完全套教材，顺利入学，并衔接上小学英语课程及《Bright Kids》第一册教材。
完成对26个英文字母大小写及自然发音初步技巧的掌握。
掌握360个常用词汇，72个句型，78组日常口语对话及48首儿歌。
了解80个常用词汇之外的关联词汇，30套课外句型及20组课堂用语。
通过丰富生动的教学内容，激发孩子们对英语学习的兴趣，培养英语口语及听力理解能力。

教材自身特点：

注重实用词汇（400个常用词汇，100个关联词汇）
操练日常对话（80个句型，78组日常口语对话，30套课外句型及20组课堂用语）
贯穿自然发音
培养母语思维

儿童英语基础课程7-11岁

教学目标：

小学阶段基本语法：4个基本时态（一般现在时、现在进行时、过去时、将来时）。
单词量可达500个（小学相应词汇量300个），日常对话句型100个。
学完48个音标，儿歌24个，歌曲11首，谜语10个，绕口令50个。
可以使用英语的基本词组及句子对其日常生活中的食物进行交流。
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，教育人生网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。