我认为珠心算的学习不是只训练速算几个数那么简单，对我们大人而言毫无意义，可对于孩子来说意义非凡。正如论坛“专家”所说的，培养孩子的“注意力，形象思维力，记忆力，思维速度”，我觉得这些对于培养这个年龄的孩子意义重大。

　　孩子曾经学过珠心算，小小的算盘他一直保存着，我们当时的老师是从天津赶来授课的，要求十分的严格，教学很有一套方法，规定时间打出正确的数字，每天还要练习，记得16875这个数字，从算盘的左侧打起，经过无数次的连加，变成一个神奇的数字，孩子两手在算盘上翻飞，每次成功的喜悦我至今难忘。坐车看车牌两两相加，我来验证，他可得意比我算得快了。我们只学了加减法，上学也不用这种方法运算，但孩子的空间感，形象思维得到了充分的开发。

　　学习什么都对孩子有一定的作用，比如琴类、音乐，他可以锻炼孩子的大脑，调节孩子的情绪，培养孩子的情操，学音乐的孩子精神上不会有大问题。比如围棋，围棋下得好的孩子理科一般都很好。

　　前几天看了电影演员史可的访谈，她的大儿子9岁，会说普通话、家乡话、德语、英语，孩子见什么人说什么话，见到姥姥说家乡话，我想在孩子大脑里不会是特意翻译的吧，一个孩子的学习能力不是我们能想象能理解的，这也是我突然明白当初孩子一年级在学校学汉语拼音，在外面学音标，同时学着样子差不多的东西不混的原因吧。

　　孩子能力培养是有期限的，错过这个时期，以后花多少钱、多少时间也是无法弥补的，英语的学习就是这样，可以问问身边高考的孩子，有的孩子每天不怎么花时间学英语，可考分很高;相反有的孩子花了很多时间背单词，上补习班，可成绩却提不高。不是说一分耕耘一份收获吗，怎么不灵呀。大家都知道答案。

　　这个年龄的孩子提早学习小学知识是我最不认同的，有的机构的宣传是不要输在起跑线上，我们家长应该擦亮眼睛。等孩子上了初中会发现小学六年的知识半年就能搞定，上了高中会就得初中的知识太简单，我们上学为什么，就是培养孩子在有限的时间里听懂老师传授的知识，培养孩子抓住问题的主要环节，提高孩子的悟性。大家都知道夹生饭不好吃，你的孩子现在有时间，一个知识点能重复好多变，那以后呢。当然要应付入学考试就学点吧。

　　任何事情都不是绝对的，不能以我们大人的理解去想象孩子的能力，孩子是可塑的，我们大人的智力、思维、能力已经不可改变。

　　学习不仅仅是计算、识字。

 

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