宝宝的活动范围增大了，因为宝宝会爬了！除了庆祝之外，妈妈也要特别注意宝宝的安全。还有，别忘了本月要打的预防针哦！

相比上个月宝宝的变化和进步

  出生240天的婴儿体重均值：男孩为9.19±1千克，女孩为8.65±0.97千克。
  身长均值：男孩为72±2.5厘米，女孩为70.6±2.5厘米。
  头围均值：男孩为45.1±1.3厘米，女孩为44.1±1.2厘米。
  胸围均值：男孩为44.8±2厘米，女孩为43±1.9厘米。
  前囟：1×2厘米。
  牙齿0～4颗。
  本月以手膝爬行为重点，学会扶物站起、横行跨步。
  宝宝认识若干玩具名称，会听声取物；认识1～2个身体部位，会按要求指出各部位所在的位置。
  宝宝会用姿势表示语言，除了“谢谢”、“再见”、鼓掌、敬礼外，会学蝴蝶飞、跺脚学兔子跳，会和人亲亲等。
  会配合穿衣，学会伸手穿袖、伸腿入裤腿内。开始学坐便盆，练习自理能力。

运动


此时，宝宝可以在没有支撑的情况下坐起，并且坐得很稳。尽管他仍然不时向前倾，但几乎能用手臂支撑。现在他已经可以随意翻身，一不留神他就会翻动，可由俯卧翻成仰卧位，或由仰卧翻成俯卧位。所以在任何时候都不要让宝宝独处。

此时的宝宝已经达到了一个新的发育里程碑——爬。刚开始的时候宝宝的爬行有三个阶段，有的宝宝向后倒着爬，有的宝宝原地打转，还有的是匍匐向前，这都是爬行的一个过程。

此时他也许非常喜欢听“唰唰”的翻书声和撕纸声，不论有没有出牙，都会吃小饼干，有咀嚼动作。

爬行

你的宝宝可能已经会匍匐移动（肚子贴着平面来移动身体）、爬行，或蹭着小屁股挪动了——一只手在后、一只脚在前支撑着自己，挪着小屁股向前。

手膝爬行是你宝宝学会的第一个能让自己有效地四处移动的本领。通常，他先学会用手带动自己，然后用手和膝盖把自己支撑起来。他会尝试如何通过挪动膝盖使自己向前、向后移动（“匍匐前进”是一种手膝爬行姿势，爬行时，宝宝靠一条腿向前推，同时用另一侧的胳膊将身体往前拉）。

站立和释放

你的宝宝也许能够拉着家具，让自己站立起来了。事实上，如果让你的宝宝靠沙发站着，他也许已经能够支撑自己了，尽管他可能是因为十分害怕摔倒才站住的。

在这个阶段，一些父母会把他们的宝宝放在学步车里，其实，这并不是个好主意。学步车是不安全的：你的宝宝可能会将学步车当作梯子，去够通常情况下他拿不到的东西，比如发烫的炉子或装着漂白剂的瓶子。另外，学步车剥夺了宝宝在地板上玩耍的机会。在地板上玩耍可以给宝宝机会爬行，拉着东西站起来，扶着家具走，这些可以帮助他学会走路。

安全第一

你的宝宝新学到的这些活动本领，意味着他正走进一段跌跌撞撞的旅途。这是宝宝必经的一个成长阶段，尽管偶尔他会让你紧张得心里咯噔几下，试着用愉快放松的心情观察宝宝探索周围的环境，让他明白自己的能力范围。

克制你与生俱来的要保护宝宝的本能，让他自己成长和学习。但是，要尽一切努力确保一个对宝宝来说安全的家居环境。一个很好的方法就是，从宝宝视野的高度，去发现那些可能会给宝宝带来危险的地方。比如，要确保易破碎的物品不会翻倒下来，把那些不稳当的家具搬到宝宝不会经常去的屋子里。

做一些调整：把拉窗帘和遮阳帘的绳子收到宝宝够不着的地方，给茶几的尖角套上衬垫、给马桶座上装“锁”、将危险的室内盆栽植物移到高处、把会引起中毒的清洁用品和药物锁起来、给电源插座装上盖，如果你家里有楼梯，请在每个楼梯的顶部和底部装上安全门。

关于安全防护，你可以查看这些相关文章：卧室安全、浴室里的安全、防止宝宝坠落。

温馨提示：宝宝本月要打的预防针

在接下来的一个月内，要为宝宝接种两次非活的乙脑疫苗。

接种后反应：大多数宝宝接种无反应，仅个别宝宝注射后，局部出现红肿、疼痛，1～2天内消退。少数有发热，一般均在38°C以下。少数有头晕、头痛、不适等自觉症状。偶有皮疹，血管性水肿和过敏性休克发生率随接种次数增多而增加。一般发生在注射后10～30分钟，很少有超过24小时者。此类接种反应多见于反复加强注射的对象，尤以7岁以上儿童加强注射较为多见。

还有一次减活的乙脑疫苗，用于预防流行性乙型脑炎。

接种后反应：注射后一般无反应，少数人局部红肿，偶有发热和过敏性皮疹。

另外，还要接种麻疹疫苗，用于预防麻疹。

和宝宝一起玩

小推车

培养技能：运动能力
游戏玩法：让宝宝俯卧在床上，两肘支撑身体，两手向前平放。
妈妈握住宝宝的两条小腿，轻轻向上抬起成推车状，让宝宝的胸部保持在床面上；
慢慢地放下双腿，还原成预备姿势；
再次轻轻向上抬起宝宝的双腿，成推车状，让宝宝的胸部保持在床面上；
慢慢地放下双腿，还原成俯卧姿势。

请记住，发育指南只是参考，每个宝宝都是独特的

所有的宝宝都是独特的个体，在生长的过程中他们会按照自己的节奏达到每一阶段成长的目标。所以我们的指南只是一个参考的指南，如果对宝宝的发育有任何问题，一定要寻求医生的指导。