汉语热固然是一个好现象,但是现象的背后总是危机四伏,就拿中国的对外汉语考证市场来说,笔者告诉大家:“慎考对外汉语教师资格证。”

伴随汉语作为外语教学能力考试的逐年火爆,考前培训逐渐成为当前一个热门培训项目。日前,国家汉办(国家汉语国际推广领导小组办公室)发布公告称,近来,社会上的一些机构组织举办各种名目的汉语作为外语教学能力考试考前辅导班、培训班、提高班或冲刺班等,号称具有名师指导、了解考试动向,掌握考试规律,甚至有一些机构称得到国家汉办的支持。

对此,国家汉办郑重声明:“国家公派出国汉语教师的培训由国家汉办统一组织,未经我办组织或认定的培训一概与国家汉办无关。”并提请广大考生不要轻信其他网站或媒体信息,以免上当。

对外汉语教师抢手,引发培训热

根据国家汉办提供的数字,马来西亚汉语教师缺口9万人,印度尼西亚汉语教师缺口10万人。同时,日本、韩国、泰国、菲律宾、越南、印尼、中亚五国、印度、巴基斯坦等周边国家对汉语教师的需求都非常迫切;英国、美国、澳大利亚、新西兰等国家,也都希望在汉语教师方面得到中国的帮助。

清华大学继续教育学院语言培训中心负责人张登芝介绍,当前国外汉语教师主要来源于当地的来自我国香港、台湾以及东南亚地区人士。这些人如果没有经过专业对外汉语教学培训,很难保证教学质量。因此,他们教出来的学生,汉语水平良莠不齐,甚至南腔北调。因此,对外汉语师资情况引起各国的关注,对外汉语教师无论在国内还是国外都非常抢手。尽管国内教育部门努力做相关工作,但缺口仍然很大。到海外担任对外汉语教师已经成为一种丰富海外工作经历、且收入还可以的工作。对外汉语师资培训成为近来培训热点由此而产生。

培训机构为招生宣传花样多

在日前举办的北京2007年春季人才大市场,各类培训机构抢滩招聘会成为今年一大特色,而其中不乏对外汉语教师考前培训班的身影。一些培训机构打出了汉语作为外语教学能力考试考前辅导班招生简章,一些招生人员宣称是国家汉办主办、掌握考试动向,甚至保证能通过考试、保证提供出国就业机会等。

国家汉办有关人员表示,对这类招生宣传一定要警惕,国家汉办从未主办过这类社会培训。有关人员表示,社会上一些培训机构无论从办学资质、能力、师资水平还是教学内容来说,真是鱼目混珠,甚至有误人子弟之嫌。

避免误区谨慎选择

如何正确看待对外汉语教师热,如何选择培训机构,学员自身应具备何种素质,有关人员表示,学员应理性选择避免误区。

避免名不副实的培训机构。张登芝表示,从办学资质方面来讲,应该选择对外汉语培训办学时间长、资质深的培训学校和机构。这样的培训机构师资水平和教学水平都普遍很高。北京语言大学继续教育学院院长田善继表示,关于对外汉语教师培训问题,学员在选择时要看学校的资源是否丰富,是否有多年从事对外汉语教学工作的经验以及长期从事这一工作的教授、教师。不光是理论上,教学实践上也要有非常强的优势。

远离夸大其辞的宣传和承诺。田善继表示,对于那些随便承诺“包过”“包出国”的承诺,那是没影的事。这是一般常识,实实在在的老师,谁也不会或不敢对学生说保证哪个学生能通过考试,对于出国更是“谎言”了,工作邀请、工作签证谈何容易,出国梦可以做,但不那么容易实现。

张登芝也表示对于一些“包过”“包出国”类的承诺,学员应该有一个正确的态度。资深的培训机构一般来讲都有一些输送教师出国的渠道和信息。但有些培训机构为了推销自己的课程,收取高额培训费用,往往通过承诺的方式来吸引学员。如果学员要参加对外汉语师资培训、考资格证书,还是要多去看看国家汉办的官方网站,找一些正规的培训机构去参加培训。

另外,机会总是青睐那些有准备的人的。

学员应具备一定的个人素质和基础。由于社会对对外汉语教师工作性质还缺乏真正的了解,个别培训机构也仅仅是教学员一些应试的技巧,张登芝表示汉语作为外语教学能力证书考试区别于其他考试的最大不同之处是,这个考试并不只是知识水平的考试,更重要的是一种经验能力考试。事实上,对外汉语教师应该具备的能力在这项考试上也能得到反映。首先,对外汉语教师应该具备良好的汉语能力;其次,应该掌握一门外语;第三,能够熟悉中国文化,向外国学生推广中国的语言文化;最后,应该具备良好的涉外生活的个人综合能力。