作者：行星 | 来源：www.l-e-c.net | 时间：
3年前 | 阅读 3491 次
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“多媒体”是个很in、很popular的词汇，犹如风卷残云，这种高新技术也从未停止过进军口语培训领域的脚步。但，当众多英语学习者因此趋之若骛时，当他们与一台台电脑朝夕相对，开始漫长的人机交流时，我们不禁疑惑，属于人类的语言，究竟该由谁来传授？
人类，永远是语言的母体语言的传承从来就是人性化、自然化的，口语形成公认的最佳途径是“自然母语式”教学，这也是乐宁口语培训的最基本原则——无论母亲是否刻意教授，每个乳臭未干的婴儿都会或早或晚的开口说话。这是因为，语言的形成，充分利用了眼、耳、口感官的作用，通过形象、真实的实景记忆，从而成为潜意识里的一部分，才能达到在实际交流中脱口而出的效果。环境、情绪、具体事件的紧密联系，让语言训练蕴藏着各种各样的变数，然而计算机构建的永远是机械化的虚拟空间，这是它始终无法取代真人教学的根本原因。
情感，语言难以割舍的连体姊妹未来电影为我们展现了一个高科技智能化占据主导的时代，在惊叹人类想象力与野心的同时，世界却因为缺少情感和温度，变得冰冷和不知所措。选择电脑教口语，将语言与情感生硬地割裂开来，同样是不可想象的——电脑以高科技的姿态横亘在本该在人与人之间完成的语言沟通，无视口语训练的最终目的，为那些缺乏英语交流自信的人提供了逃避现实交流的绝好港湾；并且没有了眼神、表情、肢体语言的配合，没有了你来我往的细节式讨论，电脑培养出如它一般苍白机械的口语机器人，并大大降低了语言学习的乐趣，大大减速语言潜意识形成的进度。在乐宁只需几个月就可以实现的口语突破被电脑拉长到1年甚至更久。如果说传统英语教育有背于语言应用的意义，那么计算机主导的口语培训无疑是另一个歧途。
回归真人教学，沉浸式环境是关键
这个时代盲目跟风早已被理性抉择远远抛到了身后，越来越多的人意识到修炼口语还是要回归到真人教学。乐宁始终坚持以“沉浸式”的训练方式，帮助数以十万计的学员成功实现短期口语突破，“沉浸式”不是噱头，因为在这三个字的背后隐含着诸多严格甚至苛刻的条件：
全外教的师资阵容。炼就纯正口音和地道口语，对“真人”教学要求苛刻，只有Native Speaker才能教出Native的口语。乐宁100余名经过严格选聘的、全部来自以英语为母语国家的专家级外教，有着丰富的教学经验，强烈的责任感和风趣、幽默的授课方式。小班教学让外教与每个学生保持零距离沟通，他们从学生的体态、表情、语言和声调等多个途径获得大量信息，及时、微妙、有人情味地调整自己的教学方法。教师和学生在这个层面上的交互，是一个设计再为精良的计算机教学课件永远也无法实现的。这恰好体现出计算机的简单、苍白和低能，却表现出人类叹为观止的生动、丰富和智慧。
全真的英语环境通常，一个被“扔”到国外的人，会有十分惊人的口语进步速度，是英语环境起到了至关重要的作用。乐宁就为学员在国内营造了这样一个全真的语言环境，唯一不同的是，这里没有了身处异乡的情感压力和经济压力，充满的全是快乐。快乐的学习过程，让很多学员喜欢“泡”在乐宁，他们有足够的机会与外教交流，有足够时间接受中教的细心指导，有足够的兴趣参与到各种多彩的英语活动中。每一次欢笑都有所收获，配合高频词、高频句的练习，乐宁全日制学员用3个月就实现了口语突破，业余制学员也不过半年时间就达到了流利交流的口语水平。
不能忽视的文化融合一个来自以英语为母语国家的外教，本身也是一个充满着西方文化特质的鲜活个体，在与学生对中西方文化不断的探讨、碰撞与融合中，他们彼此理解、彼此体会。这种文化交流渗透在外教的一举一动中，渗透在口语训练的每个细节中，充满人文色彩的文化融合，更将冰冷的机器抛到九霄云外，乐宁学员的口语交流因此不仅形似而更加神似。
在乐宁专业雅思培训中，用一半课程进行“沉浸式”口语强化，同样是回归到“雅思”考试的本意，回归到出国留学的本意，将语言综合运用能力的提升作为切入口，在帮助学生全方位提升听、说、读、写能力取得雅思高分的同时，强化口语和文化融合，帮助学员用3个月节省国外1年预科。
尾声不可否认，当师资力量薄弱，教学无法满足现有学员需求时，多媒体可能是个不错的选择。我们注意到，即使是在这种情况下，培训机构也不得不在每个教学阶段结束后配备有限的师资进行“真人”检测，因为，人类始终是语言的母体，将语言的传授回归到“人与人的交流”，才符合它产生的本来意义。
反对多媒体，回归真人教学，才是修炼口语的真谛！
