每年两次四六级考试，总是会有很多裸考的考生，因为这样那样的原因，没有给予考试多少关注，只等着时间到了直接上考场。这样的考生很容易会因为对考试信息的忽视而错过考试内容的更改。大学英语四六级的考试委员会近年来都会对考试内容进行或多或少的修改，2016年的重大调整则是在听力部分，即将参加考试的你，一定要根据新要求进行及时调整。

      英语四级取消了短对话和短文听写，新增短篇新闻；英语六级取消了对话和短文听写，听力篇章由3篇调整为2篇，新增讲座／讲话3篇。

　　四六级考试取消对话和短文听写

　　此次调整在英语四、六级听力部分占比不变的情况下，英语四级取消短对话和短文听写，新增短篇新闻；英语六级取消对话和短文听写，听力篇章由3篇调整为2篇，新增讲座、讲话3篇。调整后，英语四级听力短篇新闻三段占比7%；长对话2篇占比8%；听力篇章3篇，占比20%。英语六级长对话2篇占比8%，听力篇章2段占比7%；讲座／对话3篇占比20%。

　　调整后考试难度将大大增加

　　大学英语四级增加短片新闻、英语六级新增讲座／讲话内容，题型变化，难度也相应地增加。老题型“短对话”的程式化比较强，题目设置上已有一定的定式了，很多同学不用听懂这个对话，只需要根据解题技巧就能够答对题，而且短对话的形式是从很早以前老托福的形式演变而来，那么随着英语水平的提高，可能也有一些落伍，不合时宜。

　　“短文听写”这种考试的题型不仅仅考学生的听力，英语的拼写能力和语法能力，但是这道题型其实从历次考试来看学生的得分情况并不好，那么作为一个考试来说，大家得分情况不好，区分度就不好，所以此次调整就将这这类题型也去掉了。

　　另外，“短文听写”实际在现实的情况下，不可能让学生听多遍，因此也不符合目前的英语使用场景。

　　调整后将拓宽考查知识面

调整后的考试用新的内容，新的素材来提升难度，考查的知识面也广了很多。此前考查的内容重点在校园生活，比如去图书馆、选课、点餐等等。而新增的短片新闻其考查的范围包罗万象，听力素材所涵盖的范围就随之大大增加。

同理，英语六级增加演讲／讲座的内容，演讲和讲座都是一种形式，可以包含很多内容，比如考查内容可以是科技方面的，也可以是时事热点、社会现象等等都属于这个范围。

　　其实，如果一个考试在考试难度上不行，学生肯定不会重视。而现在的大学生与10年前的大学生英语基本能力也有所提高，所以，考试难度的提升也与适应中国学生现在的英语学习变化和程度有关，考生们就需要加油了。