詹何用单根丝的线做鱼线，有锋利的尖针做鱼钩，用生长在楚国的细竹做鱼竿，用劈开的米粒做鱼饵。他能从无底的深渊里，湍急的流水中钓到能占满整个车的大鱼。而又不会扯断鱼线，拉直鱼钩，或者折断鱼竿。
楚国国君听说这件事，认为很奇特，把詹可召来问是怎么回事。詹何说：“我听我已故的父亲说，当蒲且子射鸟的时候，他用一个相当细弱的弓，用一根细线系在箭上，顺着风射出去。他用一个只箭射下了两只云中的黄鹂，是因为全神贯注和手力均衡。我把他作为榜样来学习钓鱼，用了五年的时间才练成我的技艺。当我手拿着鱼竿站在河边的时候，除了钓鱼，头脑中没有其他念头号。甩出鱼线，让钩沉入水中，手上用的力既不轻也不重，任何事情都不能使分心。在鱼看来，我的钩和鱼饵就象水中下沉的尘埃、聚集的泡沫，因此它们就会毫不犹疑地吞下去。这就是能够用弱小战胜强大，用轻物招来重物的原因。”
出处： 《列子?汤问》
智慧点评
这个故事会让人想到“授人以鱼，不如授人以渔”，但它比“渔”有更深一层的含义。
钓竿是什么？是你手的延伸，而你手是你身心的延伸，如果你有一个强健的头脑，稳定的心态，适合情景的姿态，能揣摩河流，能了解鱼的喜好等一些能力。当你钓鱼时，你便能把这个综合能力传递到手，再传递钓鱼竿，就能钓上鱼。
这个启示非常的深刻，今天MBA面临转机，MBA中有众多的科目，大部分科目都是在教你怎么钓鱼，很少有科目告诉你，在教你怎么钓鱼时，坐的什么姿势，钓鱼的时候想什么，钓鱼的时候心理状态是怎样的。“性情的MBA”还没有进行教学和设计。
在当今竞争的商业环境中“性情”比“技巧”更重要。你能够修炼一种经商的态度，一种志向，一种心理的构造，经商成功的概率更大。
这个故事不是不重视鱼竿、鱼钩和鱼饵、而是钓鱼者的身心与工具形成了一个整体，既有内心的修炼，具体的钓鱼构技术方面的打造，两者放在一起就构成了一个整体。
MBA教学里面分科式的教学，各个科目是分开的，现有结构充其量是课程的结构，但有没有整合性的课程呢？有没有人把MBA各个学科进行串讲一下呢？其实是欠缺的。当然MBA案例教学、沙盘实践中已经有了这层含义，但依旧是有侧重点的。
从另外一个角度来看，为了建设企业文化，建立良好的营销战略，会请专业的咨询公司来做这方面的研究和设计。这等于钓鱼师来教你和帮你钓鱼，但企业内在修炼是否到位？企业家是否能有效辨别书所做咨询成果的效用？而最后往往因为缺少这方面的内在修炼，出现两种结果，一是完全听咨询公司，二则是继续“我行我素”。“听”是因为咨询公司有“鱼竿”，“不听”则是认为这个“鱼竿”品类不适合钓当下企业所面对市场的这条鱼。
