4、全文概要、段落概要
笔者发现，大部分的学生在把握文章大意的时候都会抓住“看首尾段，各段第一、第二句，末句“这样的一个指导方针。但是，有不少学生，在把握这个方针做题（特别是段落配对题）的时候，往往只是按照这个方法，缺乏灵活性，因此经常会在几个段落描述的内容比较相近的时候做错题。笔者认为，关于这个问题，最主要的就是要在抓关键句和通篇阅读之间找个平衡。抓关键句不是说要仅仅看几个首尾句，通篇阅读也不是说要一字一句的看下来。
首先，考生们可以先看一下首段以及末段的梗概，了解文章的初始、结果以及文章的走势，接着分析其余各段落，抓住各段的前两句，以及末句，但是这里有个很重要的点经常被考生忽略，这个点就是在抓了关键句后，提取出这个句子里的关键点，这要求考生要有简化句子的能力，然后，粗略浏览该段，看有没有与关键点相对应的关键词，如果文章结构清晰的话，那一般是可以找到很多的对应词的。这样一来，就可以避免有时候文章突然峰回路转的危险了。
笔者记得前阵子，有篇讲生态旅游的文章，出了个段落配对题，其中有一段，开头两句就介绍生态旅游的概念，很多学生做错了，原因在于他们看了这个开头，就跳到下一段去了， 而看一下段的前两句的时候也没有对这两段的逻辑关系进行思考，因此一错就错了两个题。这篇文章前一段的一两句话在讲生态旅游，但是，该段接下来一直在讲生态旅游的advantages,而接下来一段，开头很明显的承接关系的一句话“了解了生态旅游的优势后，各国就在世界范围发展这个项目。”所以，前一段的大意应该是生态旅游的优势，而不是某些考生所选择的“生态旅游的概念”。而有些文章的有些段落的描述结构非常不明显，那大家也用不慌张，考生可以通过对文章首尾段的基本了解，可以把握的段落的理解，给出的例题，辅之关键词的定位，推敲出未知段落的大意。
5、细节决定成败！
雅思阅读考试最主要的就是考文章的细节，当然这个系列是建立在一定的文章架构上的，对文章的基本架构有了一定了解之后，考验的就是考生的积累和解题技巧了。雅思阅读题，虽然题型多样，但总的来说，出题不外乎两大类：（1）文章大意；（2）将文章的单词、短语、句子变个样子看你还认不认识。文章大意这个考点，请参照上述第四点，在这里就不另做赘述了。
而文章的细节信息的考点，主要就要看大家结合文章大意细读文章的关键句，文章反复出现的关键词，概念性名词，在平日积累的基础上，反复推敲琢磨，碰到理解不了的某个段落，或者几句话，要结合上下文，题干的顺序性来进行推敲。笔者发现，很多学生在找细节信息的时候，缺乏“专一”的精神，往往是不理解定位到的一个句子之后，不做上下问推敲，到是和考卷“死磕”上了，前面看看，后面看看，说穿了就是想避重就轻，抱着在其他简单的地方找到问题的答案，这样或许可以让你作对一两道题，但是这毕竟是侥幸所得，而时间是不等人的，15分钟，半个小时，就这样在纸面的“辗转反侧”中流逝了，岂不可惜？
因此，考生一定要有毅力，打好基础，碰到难理解的句子，运用上下文，题干顺序性的推敲，以及，句子中前后句的理解来猜测不理解的部分，谁说“强弩之末不能穿鲁缟”，事实是，往往在考生就快“穿鲁缟”的一刹那，自己主动放弃了而已。记住，没有人知道所有的单词，而有的只是不想认识单词的人！
最后，笔者认为，需要考雅思的学生中，对英语不是很感兴趣的人很多，因此，作为雅思教师，在培养学生英语学习的兴趣这点上也是至观重要的。作为教师培养学生的这个兴趣，不是为了推销，更不是为了标榜自己，使学生成为像自己这么“伟大”的人，而是帮助学生打破雅思考过了，出国留学就万事OK的这种狭隘观念。作为雅思教师，每次听外国人说中国学生考试能力惊人，表达能力蹩脚（似乎这是衡量中国学生的一个不变标准似的），那种滋味是不好受的。兴趣，可以说，每个人都有，我个人建议学生们可以多阅读，多听，多看一些自己感兴趣的东西的英文版，笔者就在看篮球，音乐方面的英语材料上收益颇丰，学生也不妨多接触些英文材料，如果你对艺术感兴趣，但去看看这类题材的英文材料，如果你对汽车感兴趣，但也可以看看相关的英文材料等等，英语语言是相通的，一旦你这么做了，你一定会有意外的收获的。
最后祝每一位考雅思的学生找到通往雅思的阶梯，早日敲开出国的大门，同时希望笔者的经验体会可以给大家带来帮助。
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