1,答案在原文找,不可凭记忆答题。再者牢记:it’s not how much you read, it’s what you read。要读到focus,作者态度,逻辑结构(文章类型)和TS。

2,两遍法:第一遍快速扫原文抓大意,长阅读采取2-1-1-F原则,短阅读需要全文快速扫描;通过此法抓住main idea,即找出TS,也即是能用自己的话复述得出(简单中文判断句即可),才说明理解了,如果一头雾水,就再读一遍。

详读:2-1-1-F,略读(不求理解)甚至快速扫视转折、缺陷、比较处,切忌速度平均。

第二遍看题目和选项,根据指定行数和关键词定位到原文,关注前5句和后5句话,然后排除选项。

3,题型分类

第一:general questions: 主旨题、态度题、结构题、段落大意或作用、续写内容;TS的改写。

注意干扰选项:过于具体和细节化,过于general,超出文章范畴,含有新内容。

态度要一致,从前不从后,末段态度不是主题态度。

文章题目一定要包含focus。

第二:细节问题,需要定位到原文。干扰选项:原文正确,但不能回答问题。

定位时,看原文完整的句子,最主要目的是找到原句的主语,再排除,答案中没有句子主语的一律排除。

强对比/改进型取非题:题干(infer, imply)问的一方是另一方的取非,问一个东西怎样会更好,即是找这个东西的不好之处。unless句+缺陷;给定行数题答案一定不在本行,要联系上下文。写作用意题:问具体事物(例子、数据、人物等)作用时,先到上文找观点句(前一句或两句话,若无,找段落主题句;仍无,全文主题句),通常正确答案是将该事物与该观点之间的关系,证明or驳斥。泛指化题:提问方式是according to the passage which is true or not true?在确定某选项是原文改写后,不必再看其它选项。

第三:weird问题;不定项、排除题、句子点选题、词汇题、逻辑阅读题

排除题:读选项是按E-D-C-B-A,先找原文中列举处。

词汇题:先自己判断,再排除。

逻辑题:找出前提和结论,使用排除法。

4,选项特点:先大概纵向看选项,若有共同之处,拿共同元素定位。

正确选项:一定是原文改写,有词性变换、主动/被动变换、取非或反义取反、逻辑改写。主主谓宾补可以变,但定状不变(定语及状语限定的不能变)。

错误选项:排除

包含极端词汇:only, any, never, must, impossible,比较级,最高级,唯一性等通常错误,除非原文有对应的。

用同性元素排除,原文中同样的东西,全对或全错;

无中生有、与原文相反、不严谨的推理;

如果某选项出现了和题干所问事物不在同一位置出现的词汇,那么该选项必然错误。

违反常识。

5,文章结构

新旧观点型: TS为新观点。提示词traditionally, common, usually believed, most argued, 通常首段中部或第二段开头会否定,用but, yet, however或强对比。重点是对老观点的否定和新观点。

结论解释型;TS为该结论。首句必须是判断句,但不一定是判断句式,一般也包含态度和评价,开头是主题句,后面展开具体内容,通常是总分结构。

现象解释型:TS是作者给予正评价的解释。首段给出自然或社会现象,往往很古怪,后面解释。标志:前面出现phenomen之类词汇,中部出现explain, intepret,后面评论explanation。

问题解决型;答案即为TS。首段出现设问句,TS是正评价的回答,套路:首先是问题task/problem/question;接着solution/answers; 最后评价/态度。

混合型:围绕focus,不断出现让步和转折,但从前不从后,靠前的态度为主态度。根据文章内容,如评价某人理论、著作或观点,标志是开头出现人名(大写字母)或书名(斜体字),出现study, work analysis等词汇。评价以正评价为主,重点是作者的态度评价。

6,标记考点:人名及特殊年代首次出现处、TS、作者态度、事物之间关系、缺陷、强对比、转折、列举。

7,表态度词汇:正、负、复杂态度(大正小负、大负小正),下面词不能做为正确答案: