【前言】

作为传统媒体的代表，出版社机构在互联网教育来袭的当下，应该如何将自身优势运用其中，发挥更大的作用，是每个出版人所要思考的问题。本期沪江专访，让我们走进牛津大学出版社教育资源与服务总经理张宇峰，听听他眼中的互联网教育。

【本期人物】张宇峰

牛津大学出版社，教育资源与服务总经理。

互联网对传统教育的冲击在哪里

张宇峰认为，互联网对传统教育最大的冲击，在于让传统教育行业从业者，更清晰的认识到，教育资源必须顺应“以学习者为本”，而不是以教学为本这样一种思路，去设计自己的产品、服务。

出版社与互联网如何共赢

面对这样一个问题，张宇峰回答说，出版社也属于教育类公司，出版社的优势不仅在于教育内容和资源，也在于出版社优秀的教学方法。如何利用这些教育内容和资源，让学生学会这样的知识和技能，也是出版社的一个优势。

张宇峰表示，牛津大学出版社希望通过借助互联网，起到扩展自己用户群的目的。并通过跟互联网教育公司合作，让出版社的服务能够惠及更多用户。

出版社版权如何得到保护

张宇峰表示，牛津大学出版社在跟沪江网合作时，在产权保护方面都有一个共识，双方有很正规的手续，以保证知识产权得到保护。所以作为牛津大学出版社来讲，从来没有这方面的担心，更多的是希望双方之间在一起有一个共同的目标，即利用各自优势，让更多学习者享受到最先进的教育资源和服务。

传统教育与互联网如何结合

“我想大家在这个生态圈里面，一定会和教育的平台公司合作，让我们的服务，借助沪江这么大一个平台，借用到沪江2亿用户里面的一部分学习者，”张宇峰说。他还表示：“我自己已经是沪江的一个用户，我希望所有教育生态圈的从业者都来看看沪江，能否借助沪江的平台来进行合作；或者作为学习者在沪江网上有什么可以学习的。”

张宇峰认为，今后的教育除了应试教育以外，更多的是素质教育和兴趣，也就是说人发自内心的想要去学习想要去了解什么样的东西。不论需求多么小众，都属于刚性需求的一部分。这也是传统教育与互联网教育所要相互补充，满足更多人需求的地方。

采访最后，张宇峰送给所有人一句话，他说：“教育是30%的启发+70%的等待，就让启发放在沪江网上，等待让学习者自己去感悟、去领会，最后学到这个知识。

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