前言:

在沪江网上提起“夜岚”这个名字,不少沪友都会异口同声说“就是那个学霸啊!” 夜岚是沪江的老朋友,也是沪江网校的元老级学员。她从2009年起每年在沪江网校报名学习,去年她共开通了16个班级,完课率达到100%。2014年,夜岚成为报名0基础直达四级沪江国际班的第一位学员。本期《沪江专访》,夜岚告诉你:“学霸是怎样炼成的。”

【本期人物】
沪江网“学霸”:夜岚        
沪江ID :夜岚
部落主页:http://bulo.hujiang.com/u/2221508/

沪江渊源:日语领进门+勋章控

日语领进门

夜岚已是一位在沪江网有着5年沪龄的老沪友了,她说自己和沪江网的缘分还要从学习日语说起。夜岚的父亲是一名日语翻译,她从小耳濡目染受到父亲的熏陶,对日语产生了浓厚兴趣。

大学时期,主修广告专业的夜岚萌发了辅修日语的念头,当时的她苦于学校的日语专业在另外一个校区,相距甚远,加之自己对外院的老师也不甚了解。正在她发愁的时候,同班的同学把沪江网推荐给了她,并告诉她在沪江网校上可以很方便地学习日语。真的有这么神奇?来到沪江网校后,让夜岚惊喜的是,无论是课程价格还是课程时间设置,都十分符合当时自己的需求。于是,她立刻报了0-N2的日语班,满怀期待地开启了学霸之路。

勋章控

在夜岚的沪江部落主页左侧,展现着48枚华丽丽的沪江勋章,诸如:CCTalk元老勋章、词场大财主勋章、全勤学员勋章……每一枚都记录着她学习的历程。

夜岚略显羞涩地说自己是个十足的“勋章控”。最初来到沪江部落,看到这些斑斓而又颇具创意设计的勋章,立刻被吸引住了。夜岚指着自己的那枚“词场大财主”勋章骄傲地说:“比如背单词,当时来到开心词场发现原来背单词就像玩游戏一样,我立刻把玩游戏的那股热情转移到学习上,整个过程完全没有背单词的枯燥感。”从一位勋章控到学霸,夜岚拿出了十足的热情。

报课动机:旅行受挫+遇见良师

旅行受挫

2014年,夜岚成为0基础直达四级沪江国际班的第一位学员,这还源于一个旅行时候发生的故事。

那一年,夜岚和老公去马尔代夫旅行。有一天,她独自去逛街,没想到在进店要买东西时,自己因为英文的沟通障碍无法与店员清楚表达意思。她急得团团转,最后只能拿出一张纸巾在纸上画画,终于和店员把话说明白了。夜岚说马尔代夫购物这件事让她很有感触,当时就下定决心“一定要把英文学好,不然可能这辈子都没法去其他英语国家游玩了。”

遇见良师

在那次旅行受挫后,夜岚充分意识到不能让英语底子薄成为与他人沟通的障碍。于是,她想到了大学时候带给自己无穷收获的沪江网校。从最基础的口语课开始学习,夜岚遇见了改变她对英语口语认识的良师雄叔

夜岚说自己生长在黑龙江,之前接触的外语只有俄语,当她因为上大学来到了另一座城市,才发现原来俄语的普及程度是如此之低,自己的英语又迫于底子薄不敢张口说。而这一切在来到了雄叔的英语口语课堂后都变了。

夜岚报的班级是小班授课,一开始在线的她一直不愿上麦说话,以至于每堂课都要被雄叔“请”上麦。夜岚现在回忆当时的情景还是很有趣:即使在冬天上课,每一节课坚持下来自己都紧张得满头大汗。而当她向老师(雄叔)抱怨英语口语太难了,自己的英文水平太薄弱时,得到的是网络那头老师的不断鼓励。夜岚说老师帮助她调节情绪、调整发音,在她感到学习最枯燥、最坚持不下去的时候,老师还推荐美剧给自己寓教于乐。夜岚认为正是在老师的不断鼓励和自己的坚持不懈下,她终于在课程开始的1/3后,有了张口说英语的勇气。

现在,英语学习对夜岚来说早已不是负担,夜岚强调自己尤其喜欢0基础直达四级沪江国际班上每节课的课时设置(每节课10分钟),正好能集中精神,也能合理利用自己的碎片化时间。

如何坚持:明确目标+互鞭小组

明确目标

不少沪友都很好奇,夜岚在一年报16个班是如何坚持下来的,有产生过想要中途放弃的念头吗?对此,夜岚说:“只要为上课设定目标,逼自己一把,坚持其实不是件难事儿。”

比如0基础直达四级沪江国际班这门课程有288个课时,当时报班的时候自己也有过犹豫,担心会不会坚持不下去。不过她在做了长远考虑——为未来可能的出国做准备,必须先夯实根基,再学习英语的出国考试比如雅思,于是她毅然决然地报班。

互鞭小组

除此以外,夜岚强调集体力量也是不容小觑的。她回忆自己当初报的日语班,大家因为有着共同的目标索性创立了一个学习小组叫做“互鞭小组”。十几个人一起互相督促、互相帮助、共同进步。
夜岚回忆曾经在互鞭小组里吐槽过“动词的使用太难了”,但是又是考试重点,这道坎眼看过不去让她急得濒临崩溃。这时,小组中其他同学看到她的话,都纷纷伸出了援助之手。她至今还记得有个女生当时每天都会给她出题目做,然后讲解。在自己最想放弃的时候,是小组成员的“挥鞭”,让自己感到不是一个人在奋斗,集体的力量是无穷大的。

感恩在线教育:自由可控+成长快乐

自由可控

在沪江网联合德勤刚刚发布的《2013-2014年度中国互联网教育用户行为分析报告》中,显示互联网教育最具魅力的特性在于“时间与地点自由”。夜岚对于在线教育的看法与之不谋而合,她认为,“互联网学习真正做到了老师和学生的教学相长,而授课和听课的时间与地点又非常可控。“

夜岚说自己一直不太喜欢传统的教育模式,主要原因是线下面授要考虑的因素太多。比方说,原先夜岚在上大学时期就发现,一堂课 40分钟学生真正能集中精力的有效学习时间其实根本没有那么久。而现在网络授课一些课程的时间在每堂课10-20分钟就刚刚好,即便时间在40分钟,因为是录播课自己也会用番茄钟的时间管理方式(25分钟听课+5分钟休息)做调整,以达到最高效的学习。

另外,夜岚举例自己大学时期,常常因为出门接一个电话,回到教室可能就直接错过了一个重要的知识点,而课后再找老师来求教也比较困难。但是在互联网教育学习过程中,学员不用担心错过任何内容,一切都是学生可以自由掌控的,如果有知识点不明白,自己会先尝试去攻破,未果再找“助助”(课程学习助理)解答,例如在沪江网校,找助助求助第二天一定会有答案。

成长快乐

说到“助助”,夜岚感慨道:“他们人超好啊,不仅给我们解答问题,还会做考前活动鼓励我们。“她回忆自己在一次日语考试前,助助在沪江部落发起了”求智商求人品“的活动,这让像夜岚这样孤军奋战的学习者有了强大动力,”考完我们都会回来报喜,即便是课程已经结束,我们还是会保持联系。“

这就是沪友心中的“学霸”夜岚,她就在我们身边,从一名外语学习小白一步步地入门、进阶;她有过失意、有过彷徨,但清晰的目标让她狠狠地“逼自己一把“坚持下来;她虽然孤军奋战,但与其他伙伴在一起互相鼓励、互相帮助让她感到不是一个人在奋斗。学霸是怎样炼成的?其实每个人都可以。