相关背景介绍： 　　

近年来，国家汉办汉语教师志愿者的足迹已经遍布世界各地。2009年，驻文莱大使馆迎来了首批赴文中国汉语志愿者教师，我们有幸采访了其中的一位，体会一下在文莱教汉语的苦辣酸甜……受访者是通过国家汉办的项目到文莱进行汉语教学工作的，在文莱的首都斯里巴加湾市文莱中华中学教学。

课程方面： 　　

1. 每周的课时有多少？ 　　

大概三十课时吧，那边的课是30分钟一节课，和国内不一样。 　　

2. 那边用什么教材？ 　　

小学用新加坡的教材《小学高级华文》，中学的教材是《你好》。 　　

3. 文莱当地，汉语课的课程性质是怎么样的？ 　　

在文莱，华校的汉语课是学历教育，在非华校的汉语课就相当于一个兴趣课了，现在越来越多的学校想开这种汉语课（作为兴趣课）。在我任教的中学，汉语是作为学历教育的。 　　

4. 刚才你提到，在你所任教的中学，汉语是作为学历教育的，那会有考试吗？如果有，是哪种类型的考试？ 　　

会有考试，一般是那种期中期末的考试。 　　

5. 那会作为升学考试吗？ 　　

不会。

学生方面： 　　

1. 你在那里教什么样的学生？ 　　

教过小学一、二、三年级，也教过中学。文莱的这个中学和我们国内的不太一样，是从幼儿园到高中的。 　　

2. 你觉得，你教的班好管理吗？ 　　

个别的几个学生比较调皮，一般来说，还是比较乖的，也可能是因为是华校的缘故。 　　

3. 你刚才提过，你教的是小学生，他们上课时听话吗？会不会很好动？ 　　

小孩子还都比较好动，但是你要求的东西他们也会做到，因为他们也很怕老师。

教学方面： 　　

1. 上课时需要准备什么材料？ 　　

基本上是按照教材的内容需要和学生的接受程度来准备，有时候需要准备字卡、与课文内容相关的短片（一般是那种已经制作成动画的短片）、这些准备都是为了让他们更好地理解。一般来说，准备视频短片准备得比较多。 　　

2. 刚说到用视频短片用得比较多，如果没有合适的视频短片，那你会不会自己去录呢？ 　　

一般来说，不太会，还是会先上网上找一些，因为平时的工作比较紧，可能没有时间再去录视频短片了。 　　

3. 除了上课以外，还有没有组织其他的活动？ 　　

学校会有一些活动，但大都跟汉语教学关系不大。 　　

4. 简单谈谈教学方法吧。 　　

我教的是一个混合班，班有三分之二的学生是华裔，其他是非华裔，有时候我用中文教学，有一些非华裔的学生可能跟不上，这时候就要放慢语速再跟他们说，有时候还会用到英文，对待这两种不同程度的学生，要求是不一样的，对非华裔的要求要稍稍降低一些。 　　

5. 讲课的基本流程是什么？ 　　

让他们先跟读，然后讲生字词。 　　

6. 对那边的汉语教学有什么评价？ 　　

我觉得文莱的汉语教学有点儿像我们的语文教学，和汉语作为第二语言的教学还有一定的区别，所以，通常我讲课的时候，就会借鉴很多语文教学法的东西。但是如果完全按照语文的方法讲课，非华裔是跟不上的，除非他们在课下拼命地补习，所以，教学时要把握好这个度。我想这可能是因为我所在的学校是华校，汉语在那里是学历教育，是要跟考试挂钩的，还有呢，就是那边的华裔也占了很大的比例，有时候要先照顾到他们的需求。