申论中精读、充分掌握题目中给出的信息，把握出题人的出题思路对于考生来说是得分很重要的一步，本文介绍四步精读法，希望对大家有帮助！

2013年度中央机关及其直属机构考试录用公务员工作即将开始，本次招录共有140多个中央机关及其直属机构和参照公务员法管理的单位参加，计划招录2万余人，考生报名主要采取网络报名的方式，报名时间为2012年10月15日至24日，公共科目笔试定于2012年11月25日。

在《申论》考试中，很多考生在考场上觉得很茫然，不知从何处下手。发生这一问题的主要原因，是相当多的考生没有真正了解《申论》考试的特点所致。《申论》考试是从给定资料出发解答问题，给定资料是解答问题的基础，从给定资料中提炼答题的素材和线索，是《申论》解题的必经之路和主要诀窍。其实，试题所要求的答案，大部分包含在给定资料之中，关键是如何把答案的素材提炼出来。

就整体来说，提炼解题的线索和素材，主要应在对给定资料的阅读理解这一步骤中进行。我们知道，阅读给定资料要在解答申论几道试题之前进，试卷中给出的参考时间为40分钟。那么，怎么样通过阅读理解，从资料中提炼出有用的线索和素材呢？

要做好精读，首先要通读材料，把试卷给出的文字资料从头到尾快速阅读一遍。在此基础上，有选择、有重点地阅读资料，找出解答试题的某些线索。具体来说，可分为以下几点小步骤来操作：

第一步，在精读之前，先认真看一下各道试题的内容，以便在精读时有针对性地在资料中查找相关线索；

第二步，归类阅读。对于在略读中发现的意思相同或相近的材料，要在精读时进行归类，使之各归各类，分主题阅读，以利于抓住重点，全面把握材料，不遗漏得分点。

第三步，找出“得分点”。我们要从每一句话、每一个自然段、每一大段材料中找到可能隐含的“得分点”。有很多书在这一个问题上的表述是“总结大意”，也就是说要把每一段的大意总结出来，然后再把各段的大意进行加总，即可以概括出整个申论材料的意思，从而形成有效作答。查找资料提出的主要问题或某个具体问题产生的原因方面的线索。在查找时，重点放在“主要问题”产生的原因还是“具体问题”产生的原因，应视试题要求而定。在阅读时，要注意“原因”、“直接原因”、“根本原因”等关键词，这些词后面的内容，一般即是“原因”的内容所在。同时，查找资料中解决主要问题所提出的有关对策的线索。这些“对策”的内容，一般集中在某一段落中阐述，在其他段落中有零星内容。在查找“对策”是，要注意“措施”、“办法”、“作法”、“方针政策”、“必须……”、“要……”、“将……”，等词汇后面的内容，这些内容可能就是对“对策”具体内容的证明。

第四步，合并同类。通过上面对各个自然段的分析，考生已经对材料内容有了比较系统的把握，接下来就需要利用合并同类的方法划分段落层次了。具体说，就是通过对材料上下文之间内容的比较、将阐述同一问题的自然段归在一段，进行分类和组合，理清材料的段落或层次，继而再通过对所划分段落层次内容的分析和综合，概括出各段的意义。在这个过程中也同样需要考生做简短有效的边注眉批。同时，考生要注意材料的不同角度与主题的一致性。申论材料虽然结构比较混乱、内容多且复杂，但所反映的主题内容一定是统一的。它们只是从不同的角度反映出这一主题思想，或者说是一个主题思想在不同角度的反映。

需要注意的是，这里是“合并同类”，而非“兼并同类”或“吞并同类”。“合并同类”则是把意思相同的“得分点”都予以保留的情况下进行合并，从而形成完整、全面的得分点；而“兼并同类”或“吞并同类”则是把意思相同或相近的“得分点”相互覆盖，只保留其中最全面、最恰当的表述。我们认为，“兼并同类”或“吞并同类”的做法不太恰当。我们前面在讲“阅卷规则”时已经讲到，公务员考试的申论阅卷实行的是“采点给分”的阅卷方式，如果考生的作答与“标准答案”所给定的“得分点”不一样，则不能形成有效得分。然而，命题人往往只会把材料中所隐含的相同意思的“得分点”的一个作为“标准答案”，如果考生实行的是“兼并同类”或“吞并同类”的归类方式，而且恰恰被覆盖的要点正是标答所给出的“得分点”，所保留的又恰恰不是标答所给出的“得分点”，最终将会导致这一题无法得分，十分遗憾。因此，一定要做到“合并同类”，而非“兼并同类”或“吞并同类”。

 通过以上四步的精读过程，可保考生抓住90%以上的得分点，既从材料出发，又能形成有效对策，申论高分自然水到渠成。是不是很有帮助呢？祝大家梦想成真，取得自己满意的成绩！