教育部考试中心编写的今年全国高考《考试说明》2月10日正式发布，英语学科变化不多。而今年的北京卷《考试说明》中，英语学科却有一些新的精神，稳中求新，体现首都特点。 

与去年相比，全国高考《考试说明》惟一的变化是：去年参照的是原国家教委1993年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲(初审稿)》，而今年参照的是教育部2000年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲(实验修订版)》。新的《英语课程标准》(实验稿)已经颁布，这意味着目前我国的中学英语教学和考试正向新的课程标准转变。可以预见，2003年的英语高考命题将既立足于英语教学大纲，又将着眼于新课程标准，体现素质教育的内涵，突出对学生综合运用语言能力的考查。 

北京卷《考试说明》与去年相比，从考试性质的阐述到考试内容和形式都有所变化。 

从考试性质上，北京《考试说明》中明确指出，考试的指导思想是：有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育，有助于培养学生的创新精神与实践能力。 

从考试内容来看，北京英语科高考旨在考查考生的英语基础知识和英语运用能力。英语基础知识包括英语基础词汇、常见句型和基本语法。考生在复习备考时，要把这些基础知识弄扎实，做到懂、会、熟，并能够做到在特定语境中准确运用。因为单项填空的测试点不是语法条条，而是把语法规则运用于语言交际的能力。分析样题，北京试卷更侧重词汇辨析能力的考核。北京《考试说明》所附的词汇表中比去年增加了65个常用单词。单词量的增加是及时的，也是必要的。建议考生在落实词汇表中词汇的基础上，还应通过大量泛读，扩大词汇量。《英语课程标准》词汇表共收集约有3300个单词和360个短语或词组，并且要求普通高中毕业生除教材外，课外阅读量应累计达到36万个词以上。阅读理解是复习的重中之重，要以此带动词汇的学习，提高理解能力和阅读技巧。 

从考试形式来看，听力理解仍分两节，但样题中第二节含6段对话或独白，而且删掉了“听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上”。这一变化，希望能引起考生对听力训练的充分重视。 

短文改错题型被取消，书面表达的分值提高到35分，新增加一篇15分的开放作文。开放作文提供一个情景，让考生在此基础上充分发挥想像力写一段不少于30字的接续文字。这对考生构思、表达以及语句的组织运用能力有了更高的要求。写开放作文时，要注意审题，尽可能做到内容充实、逻辑清晰、交际得体、语言准确。北京的英语高考命题思路正在与国际接轨，考试留给考生更多的思考空间，考试与日常生活和实践越来越紧密地联系在一起。 

对考生而言，随着题型的变化，做题时间的安排也将会有所变化。北京《考试说明》中除给出听力考试占用20分钟外，不再提供其他题型的做题参考时间。考生可以根据自己的答题习惯安排时间，建议考生留出足够的时间来完成开放作文。 

《中国教育报》程岚