极强参考性：北京幼升小择校通用公式
到目前为止，我曾经就北京的幼升小问题写了近200篇的文章，内容比较庞杂，有的文章篇幅很长，家长看起来觉得比较麻烦，他们希望能有一个直观的办法能更全面、准确、简单地把握幼升小过程中学校的取舍和选择。同时，我也发现，很多家长由于信息的不对称性，同一个问题总是反复被问到，这样就降低了效率。根据多年的调查、经验、数据、实操、思考和分析，我觉得最能说明问题的就是数学上的“量化”了，一目了然！因此，在充分总结的基础上，为了满足众多家长的需求，我现在推出“北京市幼升小择校通用公式”，请各位家长为自己的选择打打分，这对于科学、理性、合理择校会有最直接的帮助，提供最清晰的研判和参考，有利于把复杂的事物简单化，从而从无尽的烦恼中解脱出来！
一、北京市幼升小择校通用公式
确定学校（T）=居住地与学校的距离（45分）+进入优质初中的比率（40分）+学校软硬环境指标数值（15分），该公式满分的基础分为100分，分数越高所选择的学校越理想。
二、北京市幼升小择校通用公式的具体解释
1．居住地与学校的距离（满分基础分45分）
（1）居住地与学校的距离设为“S”表示，S<3、S=3公里以内为满分45分
（2）居住地与学校的距离3
2．进入优质中学的比率（满分基础分40分，根据各区升学政策、优质中学数量、学生总人数进行分数排序，用"C"表示）
（1）东城区：
A.一流一类小学：
第一，在小升初时具有“小共建”关系的学生，得分为满分40分，进入优质中学的比率最高。“小共建”是指小升初时，该学生因来自中央、国家机关、省部级以上等企事业单位家庭，某重点中学与这些部门、单位有共建关系，在升学时学生能够完全或基本能够进入该重点中学（“小共建”在幼升小时同样存在，幼升小有小共建的学生，小升初时必有某重点中学的小共建，小共建的重点中学一般都是市重点级别的优质中学）；
第二，在小升初时具有“大共建”关系的学生，得分为30分。“大共建”是指某些具有一定影响力的单位与某些重点中学建立了共建关系，来自这些单位的家庭子弟在进行小升初的时候可以通过单独考试等选拔的方式进入重点中学，但比例很低，只能保证少数学生能进入重点中学，学生需要强有力的竞争（大共建在幼升小时也存在，幼升小有大共建的学生，小升初时却不一定有共建的重点中学，大共建的重点中学一般是区重点级别的优质中学）。
第三，在小升初时既没有小共建也没有大共建关系的学生，得分为25分。需要靠学生自己和他们的家庭去完全凭借实力赢得重点中学的青睐。
B.一流二类小学：
第一，小升初时具有“小共建”关系的学生，得分为满分40分。
第二，在小升初时具有“大共建”关系的学生，得分为33分。
第三，在小升初时既没有小共建也没有大共建关系的学生，得分为28分
C．二流一类小学：
第一，小升初时具有“小共建”关系的学生，得分为满分40分。
第二，在小升初时具有“大共建”关系的学生，得分为35分。
第三，在小升初时既没有小共建也没有大共建关系的学生，得分为30分。
D．二流二类小学：
第一，小升初时具有“小共建”关系的学生，得分为满分40分。
第二，在小升初时具有“大共建”关系的学生，得分为40分。
第三，在小升初时既没有小共建也没有大共建关系的学生，得分为35分。
特别说明：在东城区，小升初时既没有小共建也没有大共建关系的学生如果进入的是每个年级能达到、超过3个班的二流二类小学，得分为满分40分，不适用35分。
（2）．海淀区：
A．一流一类小学：
第一，小升初时具有“小共建”关系的学生，得分为满分40分。
第二，在小升初时具有“大共建”关系的学生，得分为33分。
第三，在小升初时既没有小共建也没有大共建关系的学生，得分为28分
B.一流二类小学：
第一，小升初时具有“小共建”关系的学生，得分为满分40分。
第二，在小升初时具有“大共建”关系的学生，得分为28分。
第三，在小升初时既没有小共建也没有大共建关系的学生，得分为25分
C．二流一类小学：
第一，小升初时具有“小共建”关系的学生，得分为满分40分。
第二，在小升初时具有“大共建”关系的学生，得分为25分。
第三，在小升初时既没有小共建也没有大共建关系的学生，得分为22分。
D．二流二类小学：
第一，小升初时具有“小共建”关系的学生，得分为满分40分。
第二，在小升初时具有“大共建”关系的学生，得分为22分。
第三，在小升初时既没有小共建也没有大共建关系的学生，得分为20分。
特别说明：海淀区的石油附小、科大附小、五一小学（本部）、翠微小学、二里沟（首师附小）、双榆树中心、林大附小，在小升初时既没有小共建也没有大共建关系的普通学生，得分为28分，不适用25分、22分、20分的情形；有大共建关系的学生适用30分，不适用28分、25分、22分。
