4. 学习策略

快速阅读能力的培养和获得也和其他能力的获得一样，应循序渐进，反复操练，在大量的阅读中逐步积累。不过，考生在平时的学习训练中应注意以下几个方面：

1）扩大词汇量。词汇量的大小在CET－4的各个部分都起着决定性的作用，对于快速阅读也不例外。词汇量小也是导致阅读理解速度慢的重要因素，单词贫乏的考生，一定要及时补充词汇，打下扎实的基础。在应试时很容易遗忘或混淆单词的意义，为了避免类似情况发生，一定要加强单词意义的理解和强化记忆。

2）掌握必要的语法知识。英语的句子用正确的语法把词汇连接起来，形成一个清晰的句子结构，才能正确地表达某一意思。如果没有语法知识做基础，就不可能看懂快速阅读中文章和题干的句子结构，也就分不清句子的含义，在理解时就比较盲目。考生在快速阅读中读不懂，其关键问题是不知道如何对付长句，找不到句子的核心部分，所以，一定要学会分析长句，闯过难句理解这一关。

3）培养良好的阅读理解能力。从主观上，要能克服注意力容易分散即所谓"思想开小差"的毛病，高度集中自己的注意力；从客观上，克服各种无意中形成的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄钢笔，念念有词等，这些小动作也会分散注意力，影响思考，降低阅读速度。

4）扩大知识面。平时在阅读中要广读博览，拓宽知识面，多关注社会发展的动向和最近的社会热点问题， 如科普、环境、学术观点、经济、生活、文化等，提高自己的科普知识，吸取新思想。可供选择的阅读材料有Time, Newsweek, China Daily, 21st Cen－tury等，在阅读这些报刊文章时，应注意选择一般性的题材。这对于做快速阅读题是大有裨益的。

总的来说，从样题和2006年6月的全真题来看，快速阅读理解的测试旨在考察考生在短时间内获取篇章主旨和特定信息的能力，因此，考生只要培养良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，运用灵活的阅读技巧，经过一段时间的训练肯定能够取得满意的成绩。