6月18日就是2011年6月的英语四级六级考试了！同学们准备的如何？在备考中遇到了哪些问题？又有哪些事情是我们在考前一周内可以集中解决的呢？

6月12日下午，沪江英语特别请到沪江网校的四级六级名师们，为各位同学在这最后阶段答疑解惑，讲解冲刺阶段最有效的复习办法，帮大家查缺补漏。一起来看看大家的问题吧，也许你也能从中受到很多启发哦。

Q1：四级阅读若遇到不会的，怎样蒙题准确率高、时间耗时短呢？

A1：我们可以尝试着找关键词，然后去找关键词的另一种表述方法。很多情况下，同样的意思的另一种表述就是正确的。

Q2：六级阅读很长，而且有很多生词看不懂，怎样能补救啊？

A2：单词这一关是绕不过去的。平时应该注重在阅读中多多积累。有时间不妨看看这篇文章——我是怎样学语言的，里面有一些提高词汇量的方法。但是词汇这一关，考前一周是很难有所突破的。不过你可以尝试着去搜集一下某一套真题里的生词，通查一遍，预计应该能够解决你这次考试三分之一的生词。

Q3：总觉得一篇阅读看完后没有底，再去做选择题又再继续回味前面的阅读，反复查看核对。浪费好多时间啊！

A3：做阅读的方式要根据自己的习惯而定，可以先浏览文章也可以先看题目，不管哪种，考场上要使用自己习惯的方式，不要临时换另一种，往往会因不习惯而降低效率。

阅读题一般都是顺序原则，即题目对应答案的顺序在文中是从前往后的，重点在于关键词定位。在浏览文章时，一些关键词也要随手划出来。原文定位不要每定位一个题就重头读一下，注意通过关键词和顺序原则缩小定位范围，上一道题做完，那么下一道题的答案一般就要从下一段开始查找。

Q4：仔细阅读有什么可以提高的空间么？怎么提高正确率啊？

A4：仔细阅读其实是考验同学的综合能力的。同学在做题时可以先看好题目，带着问题阅读文章。并且注意文章中一些关键词，如一些概括主旨的提示词，原因词，转折词等。段首句和整篇文章的篇首篇尾都是一些非常重要的段落，经常会在这些地方出题。

Q5：六级仔细阅读的做法和四级一样吗。怎么感觉正确率不高啊？

A5：四级六级两者是相似的，但是与四级相比，六级的答案设置会更加隐蔽一些，同学需要注意题干中和原文同义转换的一些词。

Q6：如何把握阅读的中心思想？

A6：阅读的中心思想通常会出现段开头或者结尾出现。当然也会有一些贯穿在文章中这样的情况，那么就需要同学从文中一些表达作者观点的关键字中提取信息了。并且一般来说在选项中要选取高度概括的一个选项，那么那个选项很有可能就是正确选项。

Q7：今年快速阅读前7题是Y，N，NG的可能性大还是基本的ABCD四个选项的可能性比较大？

A7：这个还是两手都准备一下的好，不要把考试当赌博来对待，还是充分准备的好！

Q8：篇章阅读能用快速阅读的方法去做吗？

A8：快读阅读和深度阅读考查的重点不同，快速阅读重在跳读和查读，只要能定位，一般就能找到正确答案，而不需要考虑太深，保证定位速度是关键。而深度阅读，顾名思义，需要对文章有更深度的理解，一些题目的答案不是定位就能得到的，一般会出现同义转换、推论等，所以定位后要更加小心地去确定答案。

Q9：阅读还不是很有底，怎么办呢？

A9：还有一周的时间，再没底也是要考场的，所以就不要把时间浪费在无谓的担心上了。最后一周重点把之前备考时总结的错题看一下，坚持听听力，真题中总结的生词也是必须要熟记的，加油哦！

Q10：很怕做阅读，里面有很多不认识的单词，每次做阅读速度都不行，该怎么解决呢？

A10：单词还是基础，核心词是必须要会的，否则什么技巧都是很难用上的。最后一周以真题为主，真题的阅读中，影响做题的重点词，必须熟记，这类词的出现频率是很高的。提前规划好各个题的时间，不要在一道题上纠结过长时间。

Q11：做阅读时，看见似曾相识的单词太多，但就是想不起来，怎样克服这种心理呀？

A11：看到词眼熟但想不起来，说明已经有基础了，但是练习量不够，才会出项这样的情况。推荐同学还是要多多做题，多多练习。

Q12：阅读有技巧吗？

A12：阅读在做题时可以先看好题目，带着问题阅读文章。并且注意文章中一些关键词，如一些概括主旨的提示词，原因词，转折词等。段首句和整篇文章的篇首篇尾都是一些非常重要的段落，经常会在这些地方出题。

Q13：因为大学真的英语读少了，就感觉阅读没有那种的心情去看，尤其是在考试的时候，有时间限制，对阅读很大的反感，不愿意阅读，怎么办？看着就烦……

A13：解铃还须系铃人。你若从内心反感阅读，没人能帮你。你需要做的是摆正自己的心态，既参加了考试，就认真去对待，烦死也得做。考试就是要你在一定时间内完成一定的题目，以此来衡量你在这一块知识方面的掌握程度。放松心态，理性去对待，才有可能取得比较理想的成绩。

Q14：阅读正确率还好，可是速度就是提不上去，有没有提高速度的方法呢？一旦加速就容易错题。

A14：阅读在做题时可以先看好题目，带着问题阅读文章，才能够做到有的放矢。并且注意文章中一些关键词，如一些概括主旨的提示词，原因词，转折词等。段首句和整篇文章的篇首篇尾都是一些非常重要的段落，经常会在这些地方出题。

Q15：阅读怎么提高啊？做了一些题，但感觉效果不大……

A15：阅读其实是考验同学的综合能力的。同学在做题时可以先看好题目，带着问题阅读文章。并且注意文章中一些关键词，如一些概括主旨的提示词，原因词，转折词等。段首句和整篇文章的篇首篇尾都是一些非常段落，经常会在这些地方出题。

Q16：有人说把阅读放在最后，万一时间不够就随便蒙几个，请问这策略可行吗？

A16：策略没有最好的，只有更适合自己的，做题时还是要看时间的性价比，怎么做让自己能确保拿到最多的分数就怎么做。先做自己有把握的，能得分的！

Q17：总感觉自己做一篇阅读时间很长，而且看一遍还看不懂，但还是错很多，这是为什么呢？是因为单词不会还是长难句不理解？最后这一周可以做点什么提高一下呢？

A17：阅读的一个难点就是选项的相近相似，使得考生在做题时模棱两可。这种情况，多数是细节题，可以在文中定位相应的信息点来进行推测；也有的是整体把握题，需要考生结合上下段和前后句来进行判断，方法因题而异。

Q18：阅读题发挥不稳定怎么办？比如有时候10个题做对8个，有时候10个题做对5个....怎么办啊怎么办？

A18：做题本来就有一定的波动，也跟文章的难易度有关。这种问题不止发生在你身上，很正常的。复习时，不要只看对错，分析一下为什么会错，错在哪里，找一下做题的规律，这才是提高分数的有效途径。