总体原则：立足自身水平，立足具体文章，对照考试要求，找出（局部，临时）解决方案


* 复习巩固“快速浏览问题题干与选项，勾勒话题与大意”的应试能力，参考备考指南该部分专项练习。


* 复习以往做过的文章，特别是读好首尾段，体会积极阅读的意义，大胆用于考试阅读。

* 区分“文章大意”“段落大意”“某写作手法的作用”“细节排查”“某单词词组的意思”等不同题目的应试要点。


文章大意：针对各类话题总结 “外刊写作套路”

段落大意：在文章大意背景下，着重首尾句，注意逆接词

某写作手法的作用：引用，举例，对比，比喻，用典等，实质上是对该段落大意的展开

细节排查：耐心，“一定可以做对”

单词词组：（非考试重点）考前一周不再背单词。考试中按照下列顺序答题：

 

* 关于重点话题的典型文章阅读


政府某政策之辩：真题p30 Q6-10，p37 Q1-3, p167 Q16-20

生物技术，克隆：真题p65 Q16-20，p77 Q1-5

对现代技术研究发展的批判性理解：p21 Q1-3, p127 Q1-5, p153 Q1-3

新理论新学说之辩及其实际运用：p154 Q4-6

公司竞争，现代企业责任：Roy讲义 Disney，p18 Q16-20, p44 Q1-5, p165 Q11-15

环保问题：p13 Q1-5

网络版权问题：p149 Q16-20

匿名权之辩：Roy讲义surrogate parenting，p47 Q11-15

青少年问题（毒品，教化）：Roy讲义corporal punishment, p47 Q11-15, p69 Q1-3

社会福利：p173, Q7-10

求职就业：p22 Q4-6, p136 Q1-3


高口Section 5 SAQ：理解＋文字表达


* 理解部分同multiple choice

* 备考指南专项讲座

* 文字表达：在理解基础上快速确定大意，关键词，用简单句，简单词表达。行文流畅，无明显语法错误。

* 每题保证一定字数（行数）的回答，可适当重复问题等。

* 某些理解严重困难的题目，可采用对相应答题区域“改写主被动语态”“改写关键动词形容词”“断句”“将具体数字笼统化”等应试手段保证一定字数的回答。

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