• 这些错误的英语学习方法,你踩坑了吗?

    带来心理安慰,这种不“走心”的英语学习方法,除了让人一听到英语就开始走神,睡觉,没有什么积极的意义。   03   不怕丢人疯狂读   大清早,校园小树林传出“吵架声”,而且还是用英语在吵?难道是老外吗?当然不是,是勤奋的英语学习者,在不怕丢脸的疯狂练习。即使这样将英语课文背的滚瓜烂熟,和老外的聊天依然在“How are you?”之后,戛然而止。   以为疯狂背诵英语,就可以成为英语大神?too young, too naive!大喊大叫对语音语调的准确性一点帮助都没有。发音、语速、语感才是正常沟通交流,最学习,成绩却不理想;有些时候我们拼尽全力,能力水平却还在原地踏步。方法到位了,才能够事半功倍!那些年,我们错误的英语学习方法重要的。   因此,提高口语发音,别光读课文啊,要读课文也要跟着课文的配套音频读。多模仿,自己通过录音寻找差距。如果能有水平比你好的人从旁给你指出错误,那真是再好不过了。   努力了这么久,眼看着英语考试的脚步越来越近,而你的英语成绩却是没有一丝丝的进步,如果此刻有人帮你指点一下,一定能够事半功倍,迎来质的飞跃。沪江英语网的各项英语课程已经开课啦,想学习的朋友千万不要错过哦!

    2018-12-06

    英语学习方法

  • 适合我们的英语口语学习方法

    学习,不然的话那真是白白浪费你缴出去的钱。还有,因为有的课程是互相关连的,一旦一个小地方弄不懂,接下来的怎么可能会通呢?如果你已经尝试发问,但最后还是脸皮太薄、话卡在喉咙里说不出来的话,那就下课时单独去问老师吧!再不然就问学长或是同学也可以。   三、常看外语电影   看电影最好的办法就是挡上字幕,想要听懂电影上的人讲什么,明星在演什么、说什么,可真得要有超强的听力和理解力!不过这对于想学外语的人来说,无疑是一个很好的考验,刚开始的时候也许跟不上或者听不懂,但是你可以将听不懂的字或话先抄在纸上,再去查字典或是问老师,多听就会渐入佳境了,而且还可以顺便纠正自己的发音。   四、适当远离同胞   不要老和同胞粘在一块儿,只要和同胞在一起就会有依赖性,毕竟讲国语当然比讲外语轻松多啦,你应该让自己随时处在只有外国人的环境之中,让自己没机会讲中文,那时就算你讲不出知该如何表达,你还是得说外语,没有任何的退路,所以你便会逼自己想尽各种方法,将你所学的精华在最短的时间之同发挥出来,这样才能有最好的学习功效。   五、逮住机会就说   不是到处讲八卦,是讲外语!一逮到机会可以说外语就不要客气,能多和外国人做"实地演练"就尽量说,可以通过各种各种关系认识在中国的外国留学生,然后找机会闲聊,哪怕你花钱请他“咪西”也干,抓到一个目标,就不要白白给他浪费掉,但是,一定要保证你说的话要比他说的多,而且必英语语言天赋的,重点是只要找到了适合中国人自己的英语口语练习方法须用外语,否则就是周郎妙计安天下。   这些年中式英语也经常让英语国家认可接受,甚至字典里也会收录。这说明我们国家的影响力正在席卷世界,我们在学习英语口语的时候不要害怕,应该拿出自信,运用正确的练习方法。如果你还不知道怎么去练习,来沪江网校看看吧!

    2019-01-03

    英语学习方法

  • 高中英语学习方法与技巧

    按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次,你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。   六、兴趣原则   “兴趣是最好的老师”,应如何培养英语学习的兴趣呢?   1)、发现和挖掘兴趣   喜欢电影就看英语的,爱看小说就读英语的,热衷于广播就听英语的……只要通过英语这个媒体做你喜爱的事,你就走向了英语学习的成功之路。   2)、兴趣在“实践”中英语有多重要不用多说,如果你不尽可能在英语产生和发展   比如说,你刚开始学英语,就去找“老外”聊天,很快就学会口语了。还有,你想提高听力水平,恰巧你喜欢听新闻。那末,如果你坚持每天听英语的新闻,很快就会把听力提高上去。   学习的方法没有标准答案,只有适不适合自己。如果你能找到更适合自己的学习方法,那么恭喜你,也许你以后的学习之后将会不同。高中英语学业压力非常大,大家不仅要好好学习,还要调整心态,以最佳状态面对高考。

    2019-01-11

    英语学习方法

  • 盘点三种实用的英语学习方法

    以是你特喜欢一句台词或一首诗。   无论是什么,你都可以拿来自言自语。   很多人可能会有心理障碍,觉得这么做会被路人看做是自闭症……那你自己就装出一副在背课文的样子不就好了。就算被路人误解,那他们也不会报警或是怎么样的。   而且你可以想想,比起一直说不利索英语,从而在今后上课发言感到尴尬,自信心越来越受打击,错失一堆去上台进行演讲的机会,这点被路人误解的尴尬算得了什么呢。   有得必有失,而且这个“失”带来的效益是非常大的。   二、词汇很重要   1.单词发音很重要   即使你不读,你也要听。与中文不同,英文的发音是与拼写联系在一起的,知道怎么读,就知道怎么写了。   2. 老老实实的背基础词汇   基础词汇如果少的话,各种方法帮助不大。等到词汇量多了,自然而然的你就可以应用词根词源,同义反义了。不要浪费时间研究方法。   3. 大量、重复   一天背200个单词,比四天背50个单词效率要高很多。   4. 使用软件   很多人说有书就好了,但背书需要的毅力比用软件大多了。每人习惯不同,背单词的软件很多,可以都试试,找到最合适自己的。最好软件可以安排学习,复习任务,不用操心以前学的忘了没,该不该复习之类的事。   单词很重要,很多说词汇量不重要的人,往往都已经有一两万的词汇了。许多英语的学习方法都是学得已经很好的人,回过头来帮学习较弱的同学总结的,往往体会不到基础较弱的同学的难处。   当我花了几个月把词汇量从 5k 提到 25k 时,你会发现,词汇量 5k 和 25k 是不同的世界。5k 的时候,我不会想要多看一眼不认识的词。因为太多词都不认识了,就不会想看,也不会记到脑子里。25k 的时候,遇到不认识的词会想,居然有我不认识的,仔细瞧瞧,然后可能可以根据词根什么的猜出来,或者干脆查字典,然后就记住了。这个时候才能体会到以前试过的那些学习方法的用处。但前提是,你已经有相当的词汇量了。   三、精听才是关键   1.不看文本,以1.5倍速度,听整篇文章,并默写听到的词、句。遇到听不全的地方,不要停,一次到底。   2.不看文本,以常速,听整篇文章,补充第一次的默写。   3.逐句听写,这时候,如果听不懂,反复播放那一句话,多听几遍,尽量猜出来。   4.听写完之后,再听全文。之后对照文本,找出错误,修改自己的听写内容。   5.错误的地方,再次重复听,找到原因,直到对句子形成条件反射。   这种学习方法的优点是:   直观地让自己清楚听力上的弱点是什么?   比如,因为没有掌握连读,弱读,词的重音等,从而听不准。   知道弱点后,针对性地进行训练,提高对这一内容的敏感度。   比如,这次你没听出'not at all' ,总结之后,因为未掌握连读,而导致没听出来。反复听,增强耳朵对这个短语的敏感度,下次听到这个短语,就能听出来了。   怎么样?看了上文,大家是不是对英语学习有了更深的理学好英语,这是英语学习解了呢?不要觉得自己的生活单调而乏味,不要觉得学习痛苦而难过。如果你对一切充满向往与兴趣,相信大家都能有一个美好的人生。想要学习英语,来沪江网,这里的英语课程种类繁多,满足你的不同需求。

    2019-02-08

    英语学习方法

  • 英语听力的学习方法总结

    写得漂亮一样,小词搭配经常造成理解障碍。而句型表达和背景学习重在吃透听力原文,以阅读促听力。   精听要求注意力高度集中,必须净化练习环境,否则容易养成三心二意的习惯,但精听比精读更容易疲劳,时间不宜过长,各类英语考试的时间都在30 分钟左右,所以练习也以这个长度为宜。   (二)泛听:   泛听目的有二:一是练习捕捉大意,让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境,既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节,重内容而非语言,重正在听的内容而非听过的内容。   “拳不离手,曲不离口”,泛听要形成“磨耳朵”的习惯,充分利用排队、等车等边角时间,泛听之后还要复述大意,检测听力效果。   帕累托原则(因19世纪末和20世纪初意大利经济学家及社会学家帕累托首先提出而得名)告诉我们,任何一组东西中,重英语考试,听力的作用不言而喻。大部分的学生都对英语要与次要的比例是 20%:80%,精听与泛听的比例也可遵循这一原则,设定为1:4。   “听”于人类获取信息的意义非常之大,听力是获取口语素材,解决哑巴英语的起跑线,更是获得英语高分的重要保障之一。如果你还不能找到适合的办法,可以来沪江网,不论你在英语学习上有任何疑问,这里都能找到对应的解决办法。

  • 初中英语学习方法总结

    学习就要进入崭新的阶段了,不同于小学的阶段,初中将会更加系统更加全面。那么英语多了才能输出得多,因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面,我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合,所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文,而是叫写话。所以鉴于上述,我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法,把每句话成功的写出来,再结合起来就是一篇好的作文了。   初中也可以称之为是英语的打基础阶段,这段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度,习惯还有方法,它一直可以影响到以后直到大学的英语学习,况且初中生正在处于青春期发育阶段,良好的学习方法可以辅助形成健全的人格。所以沪江小编希望各位家长能予以足够的重视。

  • 英语听力学习方法总结

    要是记录常用的单词,专有名词、人名啥的就不用了。   2.完全不认识的单词。   边记的时候边读出来,多读几遍遍,加深印象(通常一个单词读5遍以上)   5.跟读,读出来就是你的   很多人做完总结之后以为这篇听力就完成了,但不读出来,是怎么也记不住的。在做完总结之后读几遍原文,跟读,还会跟着原材料的音调、语速模仿几遍。这个方法有个很大的好处是我的听力得到提升的同时又记住了单词,顺便把口语也练成了。   6.复盘,提升学习效率   前面部分的总结主学习英语的过程中总会遇到这样或那样的事情,听力,作为英语测试中必考的一项测试内容,往往是国内学要是针对文章内部的总结,这时候我们的复盘是对我们之前练过的内容的总结,我们要学会把模型提取出来,把同类文章的表达特点,相关单词在不同文章的用法等等提炼出来,以后再遇到同样的题型时,就很快进入状态啦。   同一题材的文章都有其套路的,知道一个套路可以解决很多问题呢,迅速提升解题效率。而且看到自己所做的努力有这么大的收获,真的是非常满意。   个人感觉练习听力+背单词两者搭配的方式对于提高英语水平真的非常有效。时间允许的话最好是两者兼顾,利用有限时间进行了英语听力的训练,效果还是有的。如果大家在英语听力上还有哪些好的方法的话,可以来沪江网告诉我们。

  • 英语学习方法:英语听力突破必杀技

    要你咬牙坚持下来,这样的训练可以让你的英语有质的飞跃。   听说同步,跟读模仿   常说,学英语听说不分家。确实如此,练习听力不仅要用耳朵听,还要动嘴说。选一些难度适中的新闻,进行跟读模仿。这个时候一些语言现象也会在你模仿中体会出来,比如:英语单词的弱化、连读和省略,句重音,节奏等。这样,在跟读模仿的同时,你的口语也会得到强化。老是听新闻如果感到枯燥的话,也可以换一些著名的英语演讲进行模仿跟读。经过一段时间的努力和积累,你就熟悉了英国人或美国人的发音规律和节奏,听新闻的时候也会更加的游刃有余。   信息匹配,大量阅读   听是接受信息,但是这个信息如果在脑子里之前没有储备,搜索不到相关的内容进行匹配,肯定就会不知所云。这个时候就需要你通过大量的阅读报刊杂志来充实你的脑袋。现在有很多在线的新闻网站如:BBC、CNN、、New York Times等。报纸方面,小编推荐《今日美国》和《纽约时报》;刊物方面,《时代周刊》《纽约客》《科学美国人》等。这些都可以在《留学旅途》的微信公众号回复报刊名获取!经过大量阅读,你不仅积累了词汇,还熟悉了新闻的套路,听起新闻来自然就轻而易举了。   其实当你把上面提到的方法完英语听力本来就是英语学习当中的一个难点,大家要通过不断的练习,不断的积累才能有所收获。举个例子,在英语美的使完后,你会发现你提高的不仅是听力,你的英语总体水平已经相当不错了。学习英语有捷径吗?其实任何捷径都是建立在勤奋努力的基础之上的。就如同英语听力一样还是要反复练习,沪江小编建议大家的学习还是要踏实稳步推进。

    2019-02-06

    英语学习方法

  • 英语语法学习方法与策略

    完了而且已经寄给收信人了,怎么还说He's writing to invite me?其实这是口头转述的一种特殊方式。估计信中的原文是这样的:I'm writing to invite you;很多英文信都是这样开头的。相反,如果写信人这样写:I invite you to spend a weekend...或者I have written to invite you to...虽然语法上没有多大问题,但似乎不适合这种情况的交际需要。   6.要始终记住语法是工具,不是最终目的   有些孩子在阅读过程中一边读一边分析句子的语法结构,有的孩子虽然不是有意识地停下来分析句子的语法结构,但他们在潜意识里总是一边读一边留神语法。一般来讲,只要明白句子的意思就不要去管语法。请看下面的例子:   Walking On the street,he saw a man stealing things from a shop.   这个句子的意思很简单:他在街上走的时候看到一个人从一家商店里偷东西。但是有的孩子除了读懂句子意思外还要看看句子中的Walking On the street和stealing things是现在分词还是动名词。如果是现在分词,其功能是作状语还是作补语还是充当其他成分。也许这种做法是由于有些教材的影响。这些教材中有大量类似的练习,要求孩子判断句子中某些部分的语法功能。其实这种做法未必有效果。如果阅读理解遇到困难,而且从上下文也不能很快找到其他线索,就可以看看语法结构。请看下面的例子:   The teacher made the first student to finish the game the winner.有的孩子理解这个句子时有困难,finish game the winner好像不好理解。另外,made the first student to finish the game好像不符合语法规则,因为make后面的宾语补足语应该是不带to的动词不定式。其实这个句子的主要结构是:make sb sb/sth,即命名某语法的重要作用大家都很了解,成年人在学习语法的时候觉得很枯燥,更何况孩子了,家长们一定要做好引导工作。英语语人为…或使备定某人成为…。句中的to finish the game是动词不定式作后置定语修饰the first student,不是宾语补足语。整句话的意思是:家长宣布第一个完成游戏的孩子为获胜者。   与英语其他方面的知识和技能一样,语法学习也没有统一的学习方法。家长应该让孩子在借鉴他人学习方法的基础上探索最符合自己学习目的和学习习惯的学习方法与策略。比如有的孩子善于分析和推理,比较注重语法的逻辑性;而有的孩子则善于从例子中学习,相信感觉,不善于分析推理。另外,要注意培养对语言变化的敏感度。虽然语法规则在较短的时间内不会有什么变化,但时间长了,变化是不可避免的。所以过去学习的语法并不永远是正确的。

    2018-12-08

    英语学习方法

  • 英语单词记忆学习方法总结

    英语的词汇是英语学习