以使写作思路清晰，避免在卷面上出现涂改现象，同时还可以节约时间。 3.依纲据点，扩展成文 列出写作提纲之后，就可以着手写了。要注意把题目要求的东西无一遗漏地写进去，以确保内容的完整。同时，对于与要求无关的内容切忌任意发挥，画蛇添足。这一步是整个写作过程的关键环节。 三、初中英语写作技巧 1.阅读出色英文范文 阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。 2.加强练词造句训练 词句对作文相当于造房的材料，没有好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时练习中初中英语出现的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。 了解英语写作格式还有，要了解英语写作

初中阶段，我们的英语学习难度加深。这一时期学生们要做好准备，迎接即将面对的大量知识点。语法

乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如像“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会提高兴趣的。 三、初中英语复习方法 1.夯实基础知识，在头脑中构建一个语言知识网络。第一轮是分层复习，复习时重在抓常用词汇。句型要过关，每天的定量记忆很有必要。同时复习各语言点时将其题型化，可使学生兴趣更浓，印象更深刻。这轮复习忌纯知识的罗列，单纯地罗列语言点只会令学生兴趣索然，要让复习课上出生机来，还得注意四种语言技能的有机结合。如每堂课穿插几分钟的日常用语会话就能有效提高学生听力反应部分的解题能力，也能增加课堂的生机活力。 2.梳理语法知识把单词按词性归类：名词、动词、形容词、副词等等。巩固和运用在第一阶段已经背诵的单词。同时可复习名词的单复数，形容词，动词的时态。并重点复习两种语态(主动和被动)，三大从句(宾语，定语和状语从句)，八种时态(一般现在时，现在进行时，一般过去时，过去进初中英语行时，一般将来时，过去将来时，现在完成时，过去完成时)，并配合相应的专项训练。 3.第三轮是针对考标进行题型专项复习，让学生掌握好考标的各考点，突出重点，授之以渔;突破难点题型，培养能力。 4.第四轮是进行综合模拟考试，或者说是考前冲刺。通过教、学、练、考的有机结合，引导学生系统、完整地掌握知识。 以上就是小编给大家分享的初中英语复习方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如像“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会提高兴趣的。 三、初中英语复习方法 1.夯实基础知识，在头脑中构建一个语言知识网络。第一轮是分层复习，复习时重在抓常用词汇。句型要过关，每天的定量记忆很有必要。同时复习各语言点时将其题型化，可使学生兴趣更浓，印象更深刻。这轮复习忌纯知识的罗列，单纯地罗列语言点只会令学生兴趣索然，要让复习课上出生机来，还得注意四种语言技能的有机结合。如每堂课穿插几分钟的日常用语会话就能有效提高学生听力反应部分的解题能力，也能增加课堂的生机活力。 2.梳理语法知识把单词按词性归类：名词、动词、形容词、副词等等。巩固和运用在第一阶段已经背诵的单词。同时可复习名词的单复数，形容词，动词的时态。并重点复习两种语态(主动和被动)，三大从句(宾语，定语和状语从句)，八种时态(一般现在时，现在进行时，一般过去时，过去进初中英语行时，一般将来时，过去将来时，现在完成时，过去完成时)，并配合相应的专项训练。 3.第三轮是针对考标进行题型专项复习，让学生掌握好考标的各考点，突出重点，授之以渔;突破难点题型，培养能力。 4.第四轮是进行综合模拟考试，或者说是考前冲刺。通过教、学、练、考的有机结合，引导学生系统、完整地掌握知识。 以上就是小编给大家分享的初中英语复习方法，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

优美生动。还有要根据题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助。 2.加强听力训练，促进写作 目前英语听力教材使用的具体做法是：事先提出每节课的生词，教师领读几遍。排除生词障碍后，第一遍让学生在课后反复听课文内容，并逐字逐句写下。每周星期五布置，星期一用课堂时间，教师将初中英语该文念一、二遍，让学生听写，然后教师收上来查阅，加以评讲。通过这种训练，可以提高学生的听力水平和表达能力。 三、教师如何知道学生英语作文 指导作文对于学生英语学习能力的提高也是十分重要的。那么什么是指导作文呢?指导作文从其本意上来说，就是教师通过对学生英语作文的引导和帮助，让学生知道自己

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语

老了，不能工作了。 　　必背! 　　英语的不定代词有肯定意思和否定意思两组，而且指两个或指三个以上时，需要用不同的词： 　　肯定 否定 　　all none ,no 　　everyone, each no one 　　everything nothing 　　some not any ,no 　　something not anything, nothing 　　a few few 　　a little little 　　both neither 　　each ,either neither ,not either 　　了解了上英语的句子可根据两个标准分类，按其使用目的或按语法面的内容，大家也许对于陈述句有了更深的认识，不要小看它哦，在我们的学习和考试过程中经常会遇到。如果你能吃透这个知识点，那么相关题目你也能快速的答出来。沪江小编希望大家把上面的内容仔细阅读，让自己有所了解。

可用for , to 来转换。 　　注意：explain sth. to sb.=explain to sb. sth., describe sth. to sb.=describe to sb. sth. 　　3.带宾补的动词，注意宾补的逻辑主语是动词宾语 　　宾补常是名词、形容词、介词短语，副词和非谓语动词等。常见的此类动词有make, have, let, get, keep, find, see, feel, notice等，但要注意不同的动词有不同的接法。 　　He kept the children 　　(keep不能用不定式作宾补) 　　Make…do, have…do/doing/done，get…to do/done, find…doing/done, leave…to do/doing/介词短语/a./ad., see…doing/do/done 　　4.后面常接-ing的动词及短语：suggest, finish, avoid, can’t help, mind, need, enjoy, require, postpone, delay, practice, fancy, excuse, pardon, advise, consider, deny, admit, endure, escape, miss, appreciate, dislike, have a good time doing, put off, call off, give up 　　5.有些动词后面接to do 和-ing时意义基本相同，而有的则完全不同，要注意 　　Love, like, hate, forget, remember, stop, begin, start, continue, prefer, regret, intend, mean, want, need, require, neglect, try, deserve, can’t bear等 　　6.注意状态动词和动态动词的选用 　　Mother asked the son to notice his manners at the party. (notice就改为mind) 　　再如：listen/hear, look/see, look for/find, advise/persuade, marry/be married, join/be in等。 　　7.注意have表“有”时，及系动词一般不初中英语能用进行时态。 　　8.注意表示“有”时，have与there be 的选用 　　9.注意动词词组分类，尤其要注意各类动词词组的使用特点及有的动词词组的主被动转换使用。 　　Make use of sth→sth is made use of(介词不要掉了)/use is made of sth. 　　10.Hope, intend, expect, plan, want, think, mean 等动词用过去完成时表示没有实现的愿望，计划，打算等 　　不知道上面的内容对于大家来说是否有帮助，其实在初中阶段，学习压力逐渐加大，各位学生也要做好准备。面对中考没有人能置身事外，还是希望大家能够摆正心态。沪江网校的初中课程已经开课啦!有需要的学生和家长千万不要错过哦!

不同的词。 2.形象记忆。例如一些词和句子利用课本图文来形象记忆。 3.重点记忆。抓住基本的、关键的、重要的知识来记忆，其它的以此为基础进行联想推理出来。例如，记住句型转换中的疑问词的转换，就可以让学生思考如何将陈述句转换为各种疑问句，进而强化记忆。 4.归类记忆。就是把有联系的知识进行归类。从类别系统上记忆，如把单词按类别或其它一些属类制成卡片来记忆。 5.对比记忆。如时态的学习，在不同的时间概念下用初中英语不同的时态，like后接ing表示一种习惯，而加todo则表示将来的或具体的动作。 6.应用记忆。就是在解决生产生活中的问题，复习记忆学过的知识，基本的要求是用到什么就复习什么，记忆什么。 7.循环记忆。就是经常复习，反复复习已学的知识，要很好的遵循遗忘规律，先快后慢，做到及时而有效的复习。 以上就是小编给大家分享的初中英语学习技巧，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

不同的词。 2.形象记忆。例如一些词和句子利用课本图文来形象记忆。 3.重点记忆。抓住基本的、关键的、重要的知识来记忆，其它的以此为基础进行联想推理出来。例如，记住句型转换中的疑问词的转换，就可以让学生思考如何将陈述句转换为各种疑问句，进而强化记忆。 4.归类记忆。就是把有联系的知识进行归类。从类别系统上记忆，如把单词按类别或其它一些属类制成卡片来记忆。 5.对比记忆。如时态的学习，在不同的时间概念下用初中英语不同的时态，like后接ing表示一种习惯，而加todo则表示将来的或具体的动作。 6.应用记忆。就是在解决生产生活中的问题，复习记忆学过的知识，基本的要求是用到什么就复习什么，记忆什么。 7.循环记忆。就是经常复习，反复复习已学的知识，要很好的遵循遗忘规律，先快后慢，做到及时而有效的复习。 以上就是初中英语学习技巧，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程