• 练好英语口语的“锦囊妙计”

    有效的口语学习方法,从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话背诵所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习。 如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就像相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度,来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利、清晰,而且还有自信。例如: 特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小、活泼、生动的短语,富有生气。而这些短语大部分由小词构成。 英语思维的培养 1、大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节。这是少儿英语中英语口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利——准确——恰当。寻找学伴一起练习口语常用的方法,也适用于成人。 2、习惯于使用英—英字典而不是英—汉字典会起相当重要的作用。 3、加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解。 4、如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练。如:强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达。只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟。 口语虽自有特色,但与英语的其它方面紧密相连,经常练习写作,可使口语精密、准确。

  • 提高雅思口语的11条黄金法则(中英对照)

  • 湖北省教育考试院专家评析2009年高考湖北卷

    要在充分理解语境的前提下才能正确作答,如“阅读理解”的第53题,考生要真正读懂文中service pin所在的语境,才能明白它在小女孩儿心中代表着一种至高的“荣誉”(honor)。     二、大纲词汇覆盖率合理     今年的试卷同往年一样,严格遵循教育部考试中心的考试大纲和湖北省对考纲的补充说明。补充说明中的词汇能否在英语高考中有很好的覆盖是检验高考试卷科学性的一个非常重要的指标。如果一套英语高考试卷的词汇根本没有覆盖考纲词汇或所占比例很少(不及十分之一),那么就不能称其为一套科学严谨的考卷。按照高中英语课程改革的发展方向和湖北省高中英语的教学实际,09年湖北省补充说明所附词表扩充到3100多词,据统计,今年高考英语湖北卷所覆盖的有效词(即不含人名、除国名之外的地名等)为4311,而除去功能词如the,a(n),this之外的实义词覆盖量为1053(重复出现的词算一个),约占整卷的24.4%,约占考纲词表的33.8%,即三分之一强,这是非常好的覆盖率,说明高考英语湖北卷在词汇的选择和把握上经受住了严格的考验。     三、选材理念与时俱进     几年来高考英语湖北卷都

  • 四级短文听力攻略(二)——命题特点与应试技巧

    全要反过来,即听到哪个数字就要选哪个数字,这里的数字不考运算。 5. 主旨题。对于主旨题,我们可以从三方面来把握:一是从选项入手。选项中出现的多次重复的词一定是中心词(key word)。二是从短文入手,要特别注意文章的两头,尤其是文章的开头的两个句子最短文听力的命题特点主要包括: 1. 形似阅读理解,难度相差悬殊。听力短文重要,很有可能成为主旨题的考点,具体需要听的是文章开头的名词。选答案时要优先选含有该名词的选项。三是从短文后面的问题入手,这样也可以提供中心词的线索。大多数的考题都问及的词一定就是此段的中心词。 最后,认真检验核对,不允许任何由于疏忽造成的失误。 把握命题特点和解题技巧固然重要,但这些都是"应急"措施

  • 18位英语大师为你归纳英语学习方法

    所谓“精读”和“泛读”。殊不知,在听、说和写这其他三“会”上,也都要作精和泛的工作。说的啰唆些:要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相辅相成,缺一不可。 * 学习语言,在读、听、说、写四会中,固可因工作的需要而有所侧重,但最好还是能全面掌握。英国16世纪思想家培根曾说:“读书使人充实,交谈使人机敏,写记使人精确”(这里交谈包括听和说)。可以看出,学会读、听、说、写一种语言,不仅是掌握语言能力以作为工具的问题,更加关系到一个人素质的培养。 找的就是你!沪江寻找雅思达人,分享经验赢取IPod Touch  点击查看详情>> 刘承沛 * 学英语的成败,在很大程英语就要无法无天,要天不怕地不怕。 * 学外语度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。阅读的语言材料最容易得到,因此我们应该多读书,读各种有用的书,好书。 * 朗读和听写是学外语最有效的训练方法,基础阶段必须坚持。千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。 * 不要小看

  • 学好英语的十一条黄金法则

    商务英语每日课堂免费试听账号发放中>> 5.Interpreting what you hear--Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is [w]simultaneous[/w] interpretation. 5.听译法——角色互换:三人一组,模拟翻译实战。一人讲汉语,一人讲英语,扮演老外,一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文。 6.Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes. 6.口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练。找好一个题目做一分钟的口语作文,同时将其录音。听录音,找出不足和错误,就此题目再做两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练,效果不俗。 7.Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words. 7.复述练习:最简单也是最

  • 2004年9月全国英语等级考试三级笔试真题及答案

    by a man crossing the street in a hurry.Write an essay of approximately 120 words describing the accident and giving your comment on it.    THIS IS THE END OF THE TEST. 第二部分 英语知识运用    参考译文    结婚二十多年后,一个丈夫也许仍然不能理解他的妻子. 她怎么能从来不会语塞呢?她是如何记得数年前度假时遇到的夫妻的名字的?现在我们知道该怎么告诉他了:那是因为她的大脑.    尽管情绪和行为上的差异明显有文化上的原因

  • “小语种”意大利语《岗位资格证书》(中级)考试大纲

  • 名师指点:雅思口语衡量标准与高分秘籍

    好些,这种方法既练听力,又练口语表达能力。同时,可以提高注意力的集中程度,提高听的效果,而且还可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病。 复述的原则 要循序渐进,可由一两句开始,听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来,一遍复述不下来,可多听几遍,越练遗忘就越少。在刚开始练习时,因语言表达能力、的技巧等方面原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打起来后,就会慢慢放开,由"死"到"活"。在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,删去一些不大有用或过难的东西,长段可以缩短,甚至仅复述大意或作内容概要。 复述的内容也要有所选择。一般来说,所选资料的内容要具体生动,有明确的情节,生词量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事,有了基础后面看慢,实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果时间较充足,可以在口头复述的基础上,再用笔头复述一下,这样做可以加深掌握语言的精确程度,提高书面表达能力。

  • 山东2008年高考试卷分析

    ,内容新颖,具有较强的时代感,语言地道,原汁原味。文章皆为当代英语实用文体风格,体裁多样,以记叙文、说明文为主。从题材看,所选四篇材料涉及生活话题(电影节报道)、科技动向(手机短信报警系统)、人物故事(创业经历)、环境保护(少年环保组织)。“阅读表达”部分文章话题贴近生活,便于考生理解把握,这样可以避免考生因知识结构的差异而导致答题失误,最大限度排除了非能力因素对考查的干扰,有利于将考查重点集中在对考生的阅读理解和表达能力的评估上面,更好地体现试题的公平性。“写作”部分的主题强调交流与沟通的重要性,这一主题贴近考生生活实际,并具有一定的开放性,可以引导考生思考涉及学习生活的现实问题,使他们可以有