状语从句可分为9种，在这9种当中，又有一个非常重要的叫做原因状语从句。原因状语从句学了。 Since we have no money, we can’t buy it. 因为没有钱，所以我们无法买下它。 For引导目的状语从句表示原因但并它并不能说明主句行为发生的直接原因，而只是提供一些辅助性的补充说明。同时，for引导的并列句只能放于主句之后并且必须用逗号将其与主句隔开。 She seldom go outside, for she is old and weak now. 她很少出门了，因为她现在年纪大了并且变得虚弱。 原因状语从句中非常值得注意的一点是because 和so 不能同时出现在一个句子里，这一点与我们汉语的语言习惯正好相反，需要大家特别注意。剩下的就是一些零碎的知识点，希望同学们在记忆时能更加仔细认真。

状语从句

句中，由从句表示的状语叫做状语从句。由连接词if或unless引导的状语从句叫做条件状语从句

以是短暂的。 eg. Sometimes I watch TV as I am having breakfast．  5. 关于when的固定搭配： ①…was/were doing…when…（正在做…突然）    ②…was/were about to do…when…（刚要做…突然）   ③…was/were on the point of doing…when…(刚要做…突然)   ④…had just done…when….(刚一…就)   ⑤Hardly/Scarcely had…done…when…(刚一…就)   以上就是这次为大家带来的关于时间状语从句的用法解状语从句指用来表示时间，修饰主句的从句，时间状语从句说了，大家都学到了吗？时间状语从句算是所有从句类型中最常用的一种，也是最容易学习的一种，所以大家在学习的过程中就算遇到了难题也不要轻易放弃，努力再前进一步就能找到方法了。

看看几个例句 句一：You’d better make a mark where you have any questions。你最好在你有问题的地方做标记。(地点状语从句) 句二：You’d better make a mark at the place where you have any questions。你最好在你有问题的地方做标记(定语从句)。 两个句子的中文翻译是一样的，但是英文的从句类型确是区别很大的。虽然两个句子where前边都有名词，但明显定语从句中修饰的是关于地点的词place，如句二中在你有问题的地方做标记;句一中，从句在有问题的地方，与前边的标记没有关系，而是做标记与从句有关系，即在什么位置做标记，从句是对做标记的修饰，因此，句一的从句是来修饰动词或者说动词词组make a mark的。 好了以上就是小编为大家整理的定语从句和where引导的地点状语从句的区状语从句和定语从句都含有引导词where，所以非常容易混淆，但这两者在语别了！可以看出，很多时候，这两者即使是中文翻译一样，在英语中表达的意义也差得很远，大家有没有深深地感受到中英文的差异呢？所以各位学习者在学习的过程一定要用英文的思维而不是中文思维来思考，否则很容易被迷惑的。

状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子，可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子，可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句，是英语复合句学习的一个重点，在各类考试中都会经常出现，所以小编这次就来给大家讲解一下什么是状语从句。 1. 时间状语从句： 常用引导词：when, as, while, as soon as, before, after, since , till, until 特殊引导词：the minute, the moment, the second, every time, the day，the instant, immediately , directly, no sooner … than, hardly …when, scarcely … when instantly eg.I ran into the classroom as soon as the bell rang. 2. 地点状语从句: 常用引导词：where 特殊引导词：wherever, anywhere, everywhere eg. Wherever the sea is , you will find seamen. 3. 原因状语从句: 常用引导词：because=in that, since=now that, as, for 特殊引导词：seeing that, now that, in that, considering that, given that eg. I 'm late because I didn't caught the bus. 4. 目的状语从句： 常用引导词：so that, in order that 特殊引导词： for fear that（唯恐/生怕），in the hope that, for the purpose that, to the end that eg. You should book the hotel in advance so that the travel will be more easy. 5.结果状语从句： 常用引导词：so … that, such … that 特殊引导词：such that, to the degree that, to the extent that, to such a degree that eg. He is so young that he can't have meal by himself. 6. 条件状语从句： 常用引导词：if, unless, 特殊引导词：as/so long as（只要）, only if, providing/provided that（倘若）, supposing that（倘若）, in case that（以防）, on condition that eg. You can go to London as long as you have passport. 7.让步状语从句： 常用引导词：though, although, even if, even though 特殊引导词： as(用在让步状语从句中必状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子，可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句须要倒装)，while，no matter …， in spite of the fact that, whatever, whoever, wherever, whenever, however, whichever, as if=as though eg. Though we are old, we still can do these by ourselves. 8. 比较状语从句： 常用引导词：as(同级比较), than(不同程度的比较) 特殊引导词：the more … the more … ; just as …， so…,no … more than; not A so much as B eg. She is as pretty as her mother. 9. 方式状语从句： 常用引导词：as, as if, how 特殊引导词：the way eg. He didn't so it the way his brother did. 好了以上就是这次为大家带来的各类状语从句的总结归纳了，内容比较多，大家都消化了多少呢？虽然看起来复杂，但只要抓住规律，就能轻松掌握啦！

行时。此时，状语从句指示的时间是延续性动作开始一直到现在这个时间段，翻译时可以直接按照字面意思理解。 例句1：It has been almost five years since I have taught senior three students.           我从教高三开始到现在已经五年了。 例句2：I have never heard from her since she has worked there.           自从她去那工作到现在为止，我没有收到过她的来信。 用法4：since引导的时间状语从句中的动词用现在完成进状语从句中用短暂性动词的过去式，主句用现在完成时或现在完成进行时。此时，整个句行时，主句谓语动词用一般现在时。此时，不管since引导的时间状语从句的动词是延续性的还是非延续性的都不影响句子的意思，按照字面直接翻译即可。 例句1：We think highly of your up-grading spirit since you have been trying to change yourself.           从你一直努力改变自己以来，我们都高度赞赏你的上进精神。 例句2：We all admire you since you have been doing everything to help the poor.           自从你一直做任何事情帮助穷人以来，我们都很钦佩你。 　    　以上就是since引导时间状语从句的用法，它的难点就在于复杂多变的时间关系，这在理解上给很多的中国考生带来非常大的困难。希望考生能够结合例句和考题认真阅读本文所讲解的知识，彻底掌握并熟练运用这一语法知识。

以是短暂的。 如：   Sometimes I watch TV as I am having breakfast．   4）when和while还可以是并列连词，意思分别是“就在这时”，“然而”。 如：   I was having a rest on the sofa when the telephone rang．   They were surprised that a child should work out the problem while they couldn’t .   注：并列连词when常用与以下句型中：   ①…was/were doing…when…（正在做…突然）    ②…was/were about to do…when…（刚要做…突然）   ③…was/were on the point of doing…when…(刚状语从句是一较大的语法项目，也是近几年高考题中常见的一个重要试点。 下面是着重为大家讲解：时间状语从句要做…突然)   ④…had just done…when….(刚一…就)   ⑤Hardly/Scarcely had…done…when…(刚一…就)    好了，以上就是关于时间状语中when, while, as区别的介绍，还请大家在平时勤加练习。

当句子用作状语时，起副词作用的句子就叫做状语从句（Adverbial Clause）。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句，状语从句一般由从属连词引导，今天小编就跟大家分享一下目的状语从句中的标志性连词。 常用引导词：so that（以便于…）, in order that（为了…），for fear that（以免…），in case（以防…），in the hope that（希望…） Read the article louder so that everyone can hear you clearly. 大声读文章，以便于大家都能听清楚。 You must tell the police all that you know in order that help them arrest the murder. 为了帮助警察逮捕凶手，你必须讲出你知道的一切。 He wrote the time down for fear that he should forget it. 他把时间记了下来以免忘记。 Nancy takes more money in case the price of clothes is high. Nancy带了更多的钱，以防衣服的价格太高。 I called my professor in the hope that there could be more professional sugesstions from him. 我打电话给教授，希望能从他那里得到些更专业的建议。 另外，目的状语从句中常含有can, could, may, might, should等情态动词。 I got up early so that I could catch the first bus. 我起得很早，目的是为了赶上头班公共汽车。 在目的状语从句中，从句部分是用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的，由于目的都是未来的行为，所以从句中一般用表示未来可能性时态，当然还可以用will, would, can等。引导目的状语从句的连词较少，是很容易就能攻克的一关，同学们好好努力呦！

有的事实以便你可以自己判断。 3. 目的状语从句多置于主句之后。so that和in order that引导的从句如被强调则可置于句首。 We hid it carefully so that no one should see it.我们把它藏得很好,没有人会看到的。 He did that in order that everyone should be satisfied.他那样做是为了让大家都满意。 So that the coming generation can learn the martial arts,he has recently devoted much time to writing books on the subject.为了下一代能够学会这些武术,他近来花了许多时间著书立说。 In order that the grass and flowers could bloom again,it was necessary that the rocks should be removed. 为了这些花草能再开花,这些石头必须搬走。 4. lest引导的从句中谓语动词要用虚拟语气(should+动词原形)；in case引导的从句中谓语动词可用虚拟语气,也可用陈述语气。 Be careful lest you (should) fall from the tree.小心,不状语从句要从树上掉下来。 Be quiet in case you wake the teacher.轻点儿,别弄醒老师。 Keep the window closed in case it rains.把窗户关好,以防下雨。