晚了，我得走了。 (4) Let's get together soon. 让我们不久再见。 (5) See you soon/later/tomorrow. 一会儿见/明天见! (6) We had a good time. 我们过得很愉快! (7) Thank you for having us. 多谢款待我们。 (8) It's a pleasure! 不客气。 (9) Take care. 请慢走。 (1) Hello. May I speak to Mr Green? 你好，我可以和格林先生讲话吗? (2) Just a moment. 等一会儿。 (3) Hold on. 等一会儿。 (4) He's not in. May I take a message for him? 他不在，我能替他捎个口信吗? (5) Yes,please. 是的，麻烦了。 (6) Would you answer the phone please? 你能接一下电话吗? (7) I want to make a long distance call. 我想打个长途电话。 (8) This is Mary Speaking. 我是玛丽。 (9) Would you tell Mr Green that I called? 你能告诉格林先生我给他打了个电话吗? (10) I must have dialed a wrong number. 我一定拨错号了。 (11) I couldn't get through. 我打不通。 (12) I have to hang up now. 我得挂电话了。 (13) Would you call back tomorrow? 你能明天回个电话吗? (14) There's something wrong with the phone. 电话出了点儿毛病。 (15) I tried to call you,but the line is busy. 我试着给你打电话，但老占线。 05 祝愿与应答 (1) Wish you good health and lots of happiness. 祝你身体健康，幸福快乐。 (2) Good luck(to you)! 祝你好运! (3) Merry Christmas! 祝你圣诞快乐! (4) Happy New Year! 新年好! (5) Happy birthday! 生日快乐! (6) Enjoy yourself! 祝你玩得愉快! (7) Have fun! 祝你玩得愉快! (8) Have a good time! 祝你玩得愉快! (9) Congratulations! 祝贺你! (10) Thank you,and you too. 谢谢，也祝您快乐。 06 道歉与应答 (1) I'm sorry. 对不起。 (2) I'm sorry for... 对不起…… (3) I'm sorry about... 对不起…… (4) Excuse me. 劳驾。 (5) I must apologize to you for... 我必须为……向你道歉。 (6) Never mind. 没关系。 (7) It doesn't matter. 没关系。 (8) I'm sure you didn't mean to do it. 我相信你不是故意的。 (9) Forget it. 别放在心上。 如果想了解更多少儿在线英语培训的内容，可以来网校来看看，尝试一下专业的课程。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

A称为全国高校英语专业八级考试。时间是每年3月上旬，对象是英语及相关专业大四学生。 考试分为A级和B级两个级别，并同时进行测试。A级是标准级别，覆盖《基本要求》的全部内容，B级略抵于A极，是过度级别。 拓展阅读：专八报考条件 1、经教育部批准有学历的成人高等教育学院中完成四年制即脱产学习的英语专业(第四学年)本科生;五年制即不脱产学习英语专业(第五学年)的本科生。 2、经教育部备案或批准的高等院校中英语专业四年级本科生。 3、非英语专业六级考试通过的学生可报名参加专业英语八级考试。 4、参加八级测试的考生只有一次补考机会。 英语四级报名条件是什么 英语四级笔试报考资格为全日制普通高等院校或全日制成人高等院校的本科、专科在校生，在籍研究生，且是修完大学英语四级课程的学生。 如果想报考口试，则需要已报考四级笔试，且符合考生学籍所在省份及学校规定的其他资格。 以上就是小编给大家分享的关于英语专业八级考试，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

表达说话人的思想感情，引起听者的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。 有些孩子在进行听力训练时，误将句中的停顿听成是句与句的停顿，不能正确地把前后部分关联起来，结果错误地理解全篇内容。所以在听力练习时，要注意听语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富听力知识，同时能够提高听力的准确率。 3、注意听力技巧 很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。 针对这个问题，在听力考试中，不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，不要强迫自己听清每一个词。可以边听边记笔记，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，how soon，how much)、数字(how many，how much)、选择(which)等关键信息，方便参考理解。 4、有意识的积累单词、词组、句子结构 语言的另一重要作用是交际功能。在英语听力中，需要理解语句的中心思想，体会语言的交际功能意义，要善于把语言与语境联系起来，体会字面表层所传递的深层意义。如请求、命令、建议等，有助于提高对讲演者意图的判别能力，理解句子的语言外的含义。 平日里也可以主动摘抄一些生词、词组、句子结构，并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等，这样便于在英语听力考试中，将听到的东西转换为“条件发射”，做出快速理解。 俗话说世上无难事只怕有心人，任何语言的学习都需要循序渐进，日积月累，青少儿英语学习也要努力积累知识!如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。 原因状语从句：because、since、as和for都表示原因。because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。 目的状语从句：表示目的状语的从句可以由in order that、so that等词引导。 结果状语从句：结果状语从句常由so...that或such...that引导，要掌握和区分这两个句型，首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many、few、much、little连用，形成固定搭配。 让步状语从句：是由though、although引导的状语从句。 以上就是英语时态学习内容的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

英语作文是学习英语的重要组成部分，而运用恰当的万能金句可以提升作文的表达效果，增加文采和说服力。本文将介绍一些常用的万能英语作文金句，帮助学习者在写作中更加得心应手。   1. 引言句 开门见山型： “In today’s society,…” “With the rapid development of technology,…” “It is undeniable that…” 问题引入型： “The issue of __ has been debated for decades.” “One of the most pressing issues facing us today is…” 2. 论述观点 支持观点： “There is no doubt that…” “It is widely accepted that…” “Research has shown that…” 反驳观点： “Some argue that… However, this overlooks the fact that…” “While it is true that…, it is also important to consider…” 3. 举例句 举例支持观点： “For instance,…” “A good example of this can be seen in…” “To illustrate this point, let’s consider…” 4. 结论句 总结观点： “In conclusion, it is clear that…” “To sum up, I believe that…” “Ultimately, the evidence points towards…” 呼吁行动： “It is imperative that we take decisive action to…” “Together, we can make a difference by…” 5. 表达观点态度 强调重要性： “It is crucial that we address this issue promptly.” “This is a matter of great significance because…” 提出建议： “It is advisable to implement stricter regulations on…” “I would recommend exploring alternative solutions such as…” 6. 陈述事实 陈述事实： “According to recent surveys,…” “Statistics show that…” 引用权威观点： “As Professor Smith points out,…” “According to the latest research by…” 7. 表达对比 对比观点： “While some believe…, others argue…” “Contrary to popular belief,…”   以上是一些常用的万能英语作文金句，它们可以帮助你在写作时更加流畅地表达观点、论述论据、举例支持以及得出结论。但记住，在运用这些句子时，要确保它们恰当地融入你的文章，使你的写作更富有个性和逻辑性。通过不断练习运用这些金句，你将逐渐提高英语写作水平，写出更出色、更有说服力的作文。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

有所不同。 繁殖和行为： 各种大猩猩种类的繁殖习性和行为模式也有所差异，如交配季节、繁殖方式和群体结构等方面存在着变化。 4. 大猩猩种类的保护和研究 国际保护工作： 国际社会积极开展大猩猩保护工作，针对不同种类的大猩猩制定相应的保护计划和措施，包括建立保护区、加强执法和开展教育宣传等。 科学研究： 科学家对不同种类的大猩猩进行广泛的研究，以了解它们的生物学特征、行为习性和遗传背景，为保护工作和人类演化研究提供重要数据和信息。 综上所述，不同种类的大猩猩在英语语言中扮演着重要角色，它们的命名、描述和比喻常常出现在各种文学、科普和学术作品中。同时，对各种大猩猩种类的保护和研究也是国际社会关注的焦点，为维护地球生态平衡和人类文明的可持续发展做出了重要贡献。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

常见的两种从句结构，它们在句子中扮演着不同的角色，但有时候会造成混淆。本文将深入探讨这两种从句的定义、特点以及通过例子详细说明它们之间的区别。   1. 同位语从句： 同位语从句是指在一个句子中，与某个名词或名词短语并列、并且对其进行解释或补充说明的从句结构。同位语从句常常用来进一步解释名词的具体内容、特征或属性。以下是几个同位语从句的例子： 例句1： My brother, who is a doctor, just returned from Africa.（我哥哥，一个医生，刚从非洲回来。） 在这个例句中，“who is a doctor”是一个同位语从句，它对名词“my brother”进行进一步解释，说明了他的职业身份。 例句2： The conference, which was held in Paris, attracted scholars from around the world.（这次会议，举办在巴黎，吸引了来自世界各地的学者。） 在这个例句中，“which was held in Paris”是一个同位语从句，它对名词“the conference”进行进一步解释，说明了会议的地点。 2. 定语从句： 定语从句是指在一个句子中，用来修饰某个名词或名词短语、限定其含义或范围的从句结构。定语从句通常起到对名词进行进一步说明或描述的作用。以下是几个定语从句的例子： 例句3： The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书很有趣。） 在这个例句中，“that I bought yesterday”是一个定语从句，修饰并进一步说明了名词“the book”，限定了书的具体内容。 例句4： The girl who is standing over there is my sister.（站在那边的那个女孩是我妹妹。） 在这个例句中，“who is standing over there”是一个定语从句，修饰并进一步说明了名词“the girl”，限定了女孩的身份。 3. 同位语从句与定语从句的区别： 虽然同位语从句和定语从句都是修饰名词的从句结构，但它们在语法功能和位置上有所不同： 语法功能： 同位语从句对名词进行解释、补充说明，起到进一步说明名词的作用；而定语从句则是对名词进行修饰、限定，起到描述名词的作用。 位置： 同位语从句通常位于名词或名词短语之后，与其并列；而定语从句则位于名词或名词短语之后，成为名词的一部分。 通过以上例句可以清楚地看到同位语从句和定语从句的区别。同位语从句对名词进行补充说明，与名词并列；而定语从句则是对名词进行修饰，成为名词的一部分。对于学习者来说，理解这两种从句的区别，能够帮助他们更准确地理解和运用英语语法。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

在线资源等途径来学习和练习。只有通过不断的实践和积累，才能够灵活运用插入语，使语言表达更加生动有趣。   插入语是英语中一个重要且灵活的语法结构，正确地运用插入语可

在线资源等途径来学习和练习。只有通过不断的实践和积累，才能够掌握冠词的使用技巧，使语言表达更加准确和自然。   冠词是英语中常见的语法结构，正确地运用冠词可以使语言表达更加准确和自然。通过理解冠词的基本概念、用法规则、常见情况和注意事项，进行大量的练习和实践，相信可以逐渐提高对冠词的正确运用水平，使语言表达更加流畅和生动。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

英语是一门拼读语言，其拼写与发音之间存在着许多规则和例外。正确地理解和掌握英语的拼读发音规则对于提高听力和口语能力至关重要。本文将总结最全的英语拼读发音规则，帮助学习者更好地掌握英语的发音技巧。   1. 元音发音规则 元音字母的长短音： 元音字母在闭音节后通常发短音，如cat、bed。 元音字母在开音节或以“e”结尾的音节中通常发长音，如be、hope。 元音字母组合的发音： “ai”通常发/​eɪ/，如rain。 “ea”在大多数情况下发/​iː/，如eat。 “ie”在大多数情况下发/​aɪ/，如pie。 “ou”通常发/​aʊ/，如out。 “oi”通常发/​ɔɪ/，如coin