在口语练习中,我们仿佛会更多地强调“发音准确”。然而,在实际运用过程中常常遇到这样的疑问:为何每一个单词发得近乎完美,但最终听起来的效果还是或多或少“不地道”。

本文要讨论的话题,就是一个口语练习中容易忽略的问题:重音。由于在实际教学中,我们通常对重音一笔带过,因此对于其中的一些规律也似懂非懂。在下方,我们将和大家一条一条地理清楚英语中重音的发音规律。

我们截取#Unlock课程#第二单元课件中的一小节,见下图:

这里提供了一条简单粗暴,但也是最重要的句子重音原则:实词!没错,尤其是在一些短句当中,如果能够自然地把句子中的实词重读,会有立竿见影的效果。(对于实词概念不太确定的同学可以拖到本文最后,可以看到有对于“实词”和“虚词”的详细解析。)

图片中右边的短句看似简单,大家可以尝试着用两种方式分别朗读:第一遍用平稳的语调;第二遍再按照“实词”规则。前后比对,效果立显。更多英语语音类的小技巧可以参照之前的#课程回顾#

当然,类似这样的语音练习,和一群人一起来效果会更好#组队一起练#

▌除了简单的“实词重读”原则之外,对于有一定余力的学习者,下面的五个重读的规则也应当了解:

1.助动词,情态动词和be动词一般没有句子重音,但在附加句中可以重读,在简答句中当中则必须重读。

例:——He won't do it,will he? ——No,he won't.

2.助动词,情态动词你和be动词与not练成一词时要重读:

例:

——She doesn't like the weather here.

——I can't speak French.

3.be用在一般疑问句句首时,重读与否均可。

例:——Is he a worker?

4.在比较句中,重音落在as或than后的代词或名词

例:

——This is better than that.

——John is taller than Bill.

5.逻辑重音。句子的重音总是要表现说话人的思想和他所要表达意思的重点。有时为了强调,句子中几乎任何词都可以有句子重音,包括一些通常没有句子重音的词,这种按照就说话者一图重读的音就是逻辑重音。

例:

Did you tell my wife?(强调是自己的妻子,而不是其他亲属)

Did you tell my wife?(强调是自己的妻子,而不是别人的妻子)

Did you tell my wife?(强调是你,而不是别人)

▌最后,附上实词和虚词的相关分类:

实词(Content Words):

名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy,morning,bag,ball,class,orange.

代词(pron.):主要用来代替名词。如:who,she,you,it.

形容词(adj.):表示人或事物的性质或特征。如:good,right,white,orange .

数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one,two,three,first,second,third
fourth.

动词(v.):表示动作或状态。如:am,is,are,have,see.

副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now,very,here,often,quietly,slowly.

虚词(Function Words):

感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh,well,hi,hello冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a,an,the.

介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.

连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and,but,before .

如果你有初中英语基础,希望继续提升各方面水平;如果你喜欢英伦风情,对周游世界情有独钟;如果你保守传统教学法摧残,希望有新的方式体验快乐学习,那就来加入Unlock吧。#剧情游戏化设计提前体验#

摒弃书本上的枯燥知识,用追剧的热情跟着课程中的主人公走遍全球,用闯关的专注完成英语任务,在快乐游戏中掌握各类文化知识和语言点,英语水平不知不觉中提升档次!#组队打怪升级,提升英语成绩,组织召唤你!#

Unlock是剑桥大学出版社为非英语母语学生#量身定制的教材#,培养听说读写#全方位技能#。选材内容真实地道,采用最新颖最科学的教学方式帮助学生快速形成英语思维,搭建外语知识体系,学习事半功倍不再是梦想!#UNLOCK雅思国际能力课#